← Zurück zu Sprechen B2
telc B2 Beruf (DTB B2) · Sözlü Sınav Bölüm 2

Sözlü Sınav Bölüm 2: İş Arkadaşlarıyla Sohbet, Görüş ve Partner Etkileşimi

Güncellendi: ·

Moladaki sohbette monolog neden işe yaramaz: "du" hitabıyla rahat sohbet, dostça itiraz, zorlu partner senaryoları ve Bölüm 2’nin yaklaşık 3 dakikası için örnek diyalog.

13 dk okuma• Resmî DTB B2 alıştırma testleriyle (telc) karşılaştırıldı
telc B2 Beruf Mündliche Prüfung Teil 2: Gespräch mit Kollegen
Mündliche Prüfung B2 Beruf: ca. 3 Minuten Gespräch mit Kollegen

Bir Bakışta: Bölüm 2’nin Kuralları

Molada iş arkadaşlarıyla yaklaşık 3 dakikalık sohbet, "du" hitabı, hazırlık süresi yok.
Anlatmak, sormak, tepki vermek – konuşma süresini adil paylaşın, monolog yok.
Farklı görüşlere izin verilir: Bölüm 2’de uzlaşmaya gerek yoktur.
Konuşma: 240 puanın en fazla 60’ı; sınav toplamda en az 144 ve en az üç beceride 36 puanla geçilir (24–35 puanlık tek zayıf beceri telafi edilir).

Bölüm 2’de neler önemlidir?

Değerlendirme DTB B2’nin dört kriterine göre yapılır; Teil 2’de kriter I için en fazla 8 puan verilir. Aşağıda iş arkadaşlarıyla sohbet için önerilerimiz var.

KriterPuan
I Kommunikative Aufgabenbewältigung (iletişimsel görevi yerine getirme)her bölüm için en fazla:
  • Teil 1A: 5
  • Teil 1B: 5
  • Teil 1C: 2
  • Teil 2: 8
  • Teil 3: 10
toplam en fazla 30
II Kommunikative Gestaltung (konuşmanın düzenlenmesi)II–IV birlikte en fazla 30
III Formale Richtigkeit (biçimsel doğruluk)
IV Spektrum sprachlicher Mittel (dil araçlarının çeşitliliği)
Konuşma toplamı: 240 puanın en fazla 60’ı

Kaynak: resmî DTB B2 alıştırma testindeki değerlendirme kriterleri ve puanlar (telc, BAMF tarafından yayımlandı).

Önerimiz: kelime dağarcığı01

Kelime Çeşitliliği ve Akıcılık

Önemli olan, basit kelimeler aramadan kurumsal konularda zengin bir dille konuşabilmenizdir. İş dünyasına ait isim-fiil öbekleri ve ileri düzey kelimeler kullanın.

Do's (Punkte-Bringer):
  • Doğru iş terimleri kullanın ("Betriebsvereinbarung", "Rentabilität").
  • Aklınıza gelmeyen kelimeleri diğer Almanca kalıplarla ustaca açıklayın.
  • Uzun duraklamalar yapmadan doğal ve akıcı bir konuşma temposu koruyun.
Don'ts (Punktabzug):
  • Sürekli "machen", "haben", "gut finden" gibi ilkel fiilleri tekrar etmekten kaçının.
  • Kendi ana dilinizdeki dolgu seslerini veya uzun "eee" duraklamalarını kullanmayın.
Önerimiz: görev ve etkileşim02

Diyalog Akışı, Sırayla Konuşma ve Tepki

Bu alan Bölüm 2'nin can damarıdır. Sohbeti ne kadar aktif yürüttüğünüz önemlidir: Partnerinizin anlattıklarına yanıt veriyor musunuz? Soru soruyor musunuz? Kendi deneyimlerinizi katıyor musunuz? Bölüm 2’de uzlaşmaya gerek yoktur.

Do's (Punkte-Bringer):
  • Partnerin söylediklerini doğrudan ele alın („Du hast vorhin erzählt, dass...“).
  • Partneri dahil etmek için "du" hitabıyla açık uçlu sorular sorun.
  • İş hayatınızdan kendi deneyimlerinizi katın ve kısaca gerekçelendirin.
Don'ts (Punktabzug):
  • Asla bir dakikadan uzun süren tek taraflı monologlara girmeyin.
  • Partnerin dediklerini yok sayıp ezberlediğiniz cümleleri art arda sıralamayın.
Önerimiz: dilbilgisi03

Dilbilgisi Yapıları ve Yan Cümle Dizilimi

B2 dilbilgisi hakimiyeti ölçülür: Yan cümlelerde fiil konumu, edatlardan sonraki doğru ismin halleri ve nezaket bildiren Konjunktiv II yapıları.

Do's (Punkte-Bringer):
  • Nezaket bildiren Konjunktiv II yapılarını kullanın ("Ich würde vorschlagen...", "Wir könnten...").
  • "weil", "dass", "obwohl" ile başlayan yan cümlelerde fiili mutlaka sona koyun.
  • "einerseits ... andererseits" gibi ikili bağlaçları konuşmanıza dahil edin.
Don'ts (Punktabzug):
  • "weil" sonrası hatalı sıralama yapmayın (asla "weil ich glaube nicht" demeyin).
  • Sadece basit ve kısa ana cümlelerle konuşup B2 seviyesinin gerisinde kalmayın.
Önerimiz: telaffuz04

Netlik, Cümle Ezgisi ve Kelime Vurgusu

Kimse anadili gibi aksansız konuşmanızı beklemez. Önemli olan sözlerinizin net anlaşılması, kelime vurgularının doğru yapılması ve ses tonunuzun profesyonel olmasıdır.

Do's (Punkte-Bringer):
  • Uzun ve kısa ünlüleri belirgin şekilde telaffuz edin ("bieten" vs. "bitten").
  • Soru cümlelerinde tonlamayı cümlenin sonunda yükseltin.
  • Tane tane konuşun ve partnerinizle göz teması kurun.
Don'ts (Punktabzug):
  • Masaya doğru mırıldanarak konuşmayın veya elinizi ağzınıza kapatmayın.
  • Duygusuz ve tekdüze bir tonla konuşmaktan kaçının.

Sınav partneriniz zorlu biriyse ne yapmalısınız?

Moladaki sohbette zorlu durumlara sakin tepkiler verin.

1Sınav Tuzağı 1: Sürekli Konuşan Partner

Baskın Partner (Söz Vermeyen Konuşmacı)

Partneriniz durmaksızın anlatıyor ve moladaki sohbette size neredeyse hiç söz bırakmıyor. Konuşma süreniz yetmeyecek diye puan kaybetmekten korkuyorsunuz.

Worauf es hier ankommt:Önerimiz: Yalnızca dinleyen aday becerisini pek gösteremez. Dostça ama kararlı biçimde, iş arkadaşları arasındaki rahat tonla söze girin.
So können Sie reagieren:

„Moment, darf ich da kurz was sagen? Das finde ich spannend – bei uns läuft das nämlich ganz anders…“

"Bir saniye, bir şey söyleyebilir miyim? Bu ilginç – bizde iş tamamen farklı yürüyor…"

Küçük bir el işaretiyle belirtin ve hemen söylenene bağlanın. Böylece sohbet samimi kalır.
2Sınav Tuzağı 2: Sessizlik ve Donup Kalma

Pasif veya Tutulup Kalan Partner (Sınav Şoku)

Partneriniz aşırı gergin, duraksıyor, sadece "Ja" veya "Genau" gibi tek kelimelerle cevap verip kağıda bakıyor. Boğucu bir sessizlik oluşuyor.

Worauf es hier ankommt:Önerimiz: Sohbeti asla uzun bir monologla ele geçirmeyin! Partnerinize "du" hitabıyla açık uçlu W-soruları sorarak yardım edin – böylece yeniden gerçek bir sohbet oluşur.
So können Sie reagieren:

„Und wie ist das bei dir? Was hast du in deiner Abteilung damit für Erfahrungen gemacht?“

"Peki sende durum nasıl? Bölümünde bununla ilgili ne gibi deneyimlerin oldu?"

Açık uçlu sorular partnerinizi tam cümleler kurmaya teşvik eder ve evet/hayır tuzağından kurtarır.
3Sınav Tuzağı 3: Zorla Uzlaşma Arayışı

Farklı Görüşler – ve Bu Gayet Normal

Siz ve partneriniz bir konuya tamamen farklı bakıyorsunuz. Uzlaşamadığınız için sohbetin başarısız olacağından korkuyorsunuz.

Worauf es hier ankommt:Önerimiz: Bölüm 2 iş arkadaşları arasında samimi bir sohbettir – uzlaşmaya gerek yoktur. Önemli olan birbirinize tepki vermeniz, soru sormanız ve görüşünüzü gerekçelendirmenizdir.
So können Sie reagieren:

„Okay, da sehen wir das einfach unterschiedlich. Aber ich verstehe deinen Punkt – bei dir im Lager ist die Situation ja auch ganz anders.“

"Tamam, bunu sadece farklı görüyoruz. Ama ne demek istediğini anlıyorum – senin depodaki durum da zaten bambaşka."

Kendi görüşünüzden vazgeçmeden diğer görüşe anlayış gösterir – moladaki sohbet için tam isabet.

İş arkadaşlarıyla sohbet için hangi kalıplara ihtiyacınız var?

Anlatmak, itiraz etmek, soru sormak ve tepki vermek için "du" hitabıyla rahat kalıplar.

1. Anlatma ve Görüş Bildirme

İş arkadaşlarıyla "du" hitabıyla yapılan yaklaşık 3 dakikalık sohbet için rahat girişler.

„Also, bei mir ist das so: Ich arbeite seit zwei Jahren im Schichtdienst, und ehrlich gesagt finde ich das ziemlich anstrengend.“

Bende durum şöyle: İki yıldır vardiyalı çalışıyorum ve açıkçası bunu oldukça yorucu buluyorum.

Kişisel ve somut bir giriş – Bölüm 2 için ideal.

„Ich finde, flexible Arbeitszeiten machen vieles leichter, weil man Familie und Job besser unter einen Hut bekommt.“

Bence esnek çalışma saatleri birçok şeyi kolaylaştırıyor, çünkü aile ile işi daha iyi dengeleyebiliyorsun.

Görüş + "weil" ile gerekçe (fiil sonda).

2. Dostça İtiraz Etme

Asla sert bir şekilde "Hayır, bu yanlış" demeyin! Önce kısaca hak verin, sonra kendi görüşünüzü söyleyin – farklı görüşler öylece kalabilir.

„Da hast du schon recht, aber man muss auch sehen, dass so ein Modell erst mal viel Organisation braucht.“

Orada haklısın, ama böyle bir modelin başta çok fazla organizasyon gerektirdiğini de görmek lazım.

"du" hitabıyla nazikçe itiraz.

„Ich verstehe, was du meinst, aber bei uns im Team habe ich das ganz anders erlebt.“

Ne demek istediğini anlıyorum, ama bizim ekipte bunu bambaşka yaşadım.

Anlayış gösterip karşısına kendi deneyimini koyma.

3. Soru Sorma ve Tepki Verme (Etkileşim)

Böylece sohbeti sürdürür ve partnerinizi dahil edersiniz.

„Welche Erfahrungen hast du in deinem Bereich damit gemacht?“

Kendi alanında bununla ilgili ne gibi deneyimlerin oldu?

Partnere kendi tecrübelerini rahatça aktarması için açık bir alan tanır.

„Echt? Das wusste ich gar nicht. Und wie hat dein Chef darauf reagiert?“

Gerçekten mi? Hiç bilmiyordum. Peki şefin buna nasıl tepki verdi?

İlgi gösterip bir takip sorusuyla devam etme.

Tam Örnek Sınav Diyaloğu

Bölüm 2 için örnek diyalog (yakl. 3 dakika): farklı görüşlere sahip iş arkadaşlarının mola sohbeti.

Gesprächsthema in der Pause: Wie findet ihr eine 4-Tage-Woche? Kandidat A: „Hey Tom, hast du schon gehört? In der Firma von meiner Schwester gibt es jetzt eine 4-Tage-Woche. Wie fändest du das bei uns?“ Kandidat B: „Echt? Klingt erst mal super – ein langes Wochenende jede Woche! Aber ehrlich gesagt bin ich skeptisch. Bei uns im Kundenservice müssen ja auch freitags Leute da sein. Wie soll das funktionieren?“ Kandidat A: „Stimmt, das ist ein Punkt. Bei meiner Schwester arbeitet nicht das ganze Team am selben Tag frei. Die einen haben montags frei, die anderen freitags. Sie sagt, sie ist viel entspannter seitdem. Wie ist das bei dir – wärst du bereit, dafür länger am Tag zu arbeiten?“ Kandidat B: „Hm, zehn Stunden am Tag? Das wäre mir zu viel, ich habe zwei kleine Kinder und muss sie um fünf von der Kita abholen. Für mich wären flexible Arbeitszeiten wichtiger als ein freier Tag.“ Kandidat A: „Das verstehe ich gut. Mir persönlich würde der freie Tag mehr bringen, weil ich eine lange Anfahrt habe. Aber das ist wohl bei jedem anders.“ Kandidat B: „Genau, da sehen wir das einfach unterschiedlich. Vielleicht wäre es am besten, wenn jeder ein bisschen wählen könnte. Erzähl mal, wie hat deine Schwester das eigentlich ihrem Chef vorgeschlagen?“ Kandidat A: „Das war gar nicht ihre Idee, das kam von der Geschäftsführung. Die wollten neue Fachkräfte gewinnen. Wollen wir nachher in der Mittagspause weiterreden? Ich muss gleich ins Meeting.“
Warum dieser Dialog funktioniert:Beide erzählen, fragen nach und reagieren aufeinander – in der Du-Form und ohne Monologe. Die Meinungen bleiben unterschiedlich („da sehen wir das einfach unterschiedlich“), und das ist in Teil 2 völlig in Ordnung: Eine Einigung ist nicht nötig.

İnteraktif Konuşma Testi: Etkileşim Yeteneğinizi Ölçün

Sınav akışı, konuşma tonu ve puanlamaya dair 4 pratik soru.

1. Partneriniz moladaki sohbette (Bölüm 2) hiç durmadan konuşursa ne yapmalısınız?

2. Sözlü sınavın 2. bölümünün temel amacı nedir?

3. telc B2 Beruf sınavında Konuşma kaç puan getirir ve sınav ne zaman geçilmiş sayılır?

4. Moladaki sohbette dostça itiraz etmek için en uygun kalıp hangisidir?

Sık sorulan sorular

Sözlü sınavın 2. bölümü ne kadar sürer?

Bölüm 2 yaklaşık 3 dakika sürer. Partnerinizle molada iş arkadaşlarınızla konuşur gibi "du" hitabıyla sohbet edersiniz. Bölüm 2’de görevin yerine getirilmesi için en fazla 8 puan verilir; buna tüm sözlü sınavın dil değerlendirmesi eklenir.

Partnerim neredeyse hiç Almanca konuşamazsa ne olur?

Endişelenmeyin: Partnerinizin hataları veya zayıflığı yüzünden cezalandırılmazsınız. Onu dostça destekler, basit sorular sorar („Und wie ist das bei dir?“) ve sohbeti sürdürürseniz, tam da değerlendirilen etkileşim becerisini gösterirsiniz.

Bölüm 2’den önce hazırlık süresi var mı?

Hayır. telc B2 Beruf (DTB B2) sözlü sınavında hazırlık süresi yoktur. Sohbet soruları görev kâğıdında "du" hitabıyla verilir ve hemen başlarsınız. Bu yüzden çalışma saatleri, eğitim veya yemekhane gibi tipik mola konularını önceden çalışın.

Bölüm 2’nin sonunda uzlaşmamız gerekir mi?

Hayır. Bölüm 2 iş arkadaşları arasında samimi bir sohbettir – uzlaşmaya gerek yoktur, farklı görüşler öylece kalabilir. Bölüm 3 farklıdır: Orada bir sorunu birlikte çözer, ne yapılacağını ve kimin hangi görevi üstleneceğini netleştirirsiniz.

telc B2 Beruf sınavında Konuşma için kaç puan gerekir?

Konuşma 240 puanın en fazla 60’ını getirir; hedef en az 36 puandır. Sınavı geçmek için toplamda en az 144/240 puan ve dört beceriden en az üçünde en az 36/60 puan gerekir; tek bir zayıf beceri 24–35 puan aralığındaysa telafi edilir.

Sözlü sınavın tamamı ne kadar sürer?

Çift başına yaklaşık 16 dakika, hazırlık süresi olmadan: Bölüm 1A kişi başı yakl. 2 dakika, 1B yakl. 2 dakika sınav görevlilerinin soruları, 1C yakl. ½ dakika, Bölüm 2 yakl. 3 dakika iş arkadaşlarıyla sohbet ve Bölüm 3 yakl. 4 dakika çözüm yollarını tartışma.

Interaktive Sprech-Simulation

Sözlü Sınav Bölüm 2'yi Şimdi İnteraktif Çalışın

LexDeutsch konuşma alıştırmasında sesli örnek diyaloglar, kalıp ifadeler ve kendi cevabınızı kaydedip dinleme imkânıyla çalışın. İlk üç konu ücretsizdir, diğerleri VIP kapsamındadır.

Konuşma Simülatörüne Git