telc B2 Beruf (DTB B2) • Майстер-клас з частини 1 усного іспиту 2026

telc B2 Beruf: розповідь на тему (Teil 1A)
План із 5 кроків, мовні кліше та 4 зразки розповіді

Оновлено: ·

Звірено з офіційними навчальними тестами DTB B2 (telc)•14 хв. читання

У Teil 1A усного іспиту у вас є близько 2 хвилин, щоб вільно розповісти на тему, — часу на підготовку немає. 5-фазний план, схема в голові та 4 зразки розповіді допоможуть добре підготуватися.

Тренувати Teil 1 онлайнЧитати повний посібник з усної частини
telc B2 Beruf Teil 1A: frei über ein Thema sprechen
1

1. Як розподілити 2 хвилини в Teil 1A?

Чіткий розподіл приблизно 2 хвилин запобігає ступору та перевищенню часу. Після розповіді йдуть запитання екзаменаторів (1B) і коротка частина 1C. Ось перевірена структура:

1

Фаза 1: Вступ та актуальність теми

Формально назвати тему, обґрунтувати вибір та оголосити план розповіді (бл. 40 слів).

0:00 - 0:25 Min.
2

Фаза 2: Власний професійний досвід

Описати конкретну робочу ситуацію з практики, пов'язати зі своєю професією (бл. 50 слів).

0:25 - 0:50 Min.
3

Фаза 3: Аргументація (Плюси та мінуси)

Зіставити два ключові плюси та один суттєвий мінус зі сполучниками рівня B2 (бл. 75 слів).

0:50 - 1:25 Min.
4

Фаза 4: Особистий висновок та прогноз на майбутнє

Чітко сформулювати свій висновок і прогноз розвитку тенденції на найближчі роки (бл. 45 слів).

1:25 - 1:50 Min.
5

Фаза 5: Фінал і перехід до запитань (1B)

Подякувати за увагу й показати, що ви готові до запитань екзаменаторів (бл. 15 слів).

1:50 - 2:00 Min.
2

2. Що треба тримати в голові, якщо часу на підготовку немає?

На іспиті часу на підготовку немає — ви починаєте говорити одразу після вибору теми. Тож ще під час тренувань вибудуйте в голові схему з трьох блоків:

Baustein 1

Signalwörter & Ablauf

  • Einleitung (Thema)
  • Eigene Erfahrung (Praxis)
  • Vorteile vs. Nachteile
  • Fazit & Empfehlung
  • Fragen der Prüfenden (1B)
Baustein 2

Fachwörter & NVV

  • zur Verfügung stehen
  • in Kauf nehmen
  • Maßnahmen ergreifen
  • in Erwägung ziehen
  • Beitrag leisten
Baustein 3

Konnektoren (B2)

  • demgegenüber
  • einerseits ... andererseits
  • infolgedessen
  • zusammenfassend
  • meines Erachtens
3

3. Чотири повні зразки розповіді із запитаннями екзаменаторів

Опануйте доречну лексику, сполучники та переконливі відповіді на запитання в Teil 1B на 4 реалістичних темах. Кожну розповідь можна виголосити приблизно за 2 хвилини.

Тема 1: Віддалена праця та Homeoffice

Віддалена робота вдома: прокляття чи благо для сучасних трудових буднів?

German model talk (approx. 2 min):
Sehr geehrte Prüferinnen und Prüfer, lieber Prüfungspartner, mein heutiges Thema lautet „Mobiles Arbeiten im Homeoffice - Fluch oder Segen für den modernen Berufsalltag?“. Ich habe dieses Thema gewählt, da die Digitalisierung unsere Arbeitswelt grundlegend verändert hat und viele von uns täglich vor der Herausforderung stehen, Berufs- und Privatleben in Einklang zu bringen. Ich möchte auf drei Punkte eingehen: Zunächst möchte ich von meinen persönlichen Erfahrungen berichten. Danach werde ich die wesentlichen Vor- und Nachteile gegenüberstellen, bevor ich mit einem kurzen Ausblick und meinem persönlichen Fazit abschließe. Was meine eigenen Erfahrungen betrifft, so arbeite ich seit zwei Jahren in einem hybriden Modell. Einerseits schätze ich die enorme Zeitersparnis, da der tägliche Berufsverkehr entfällt. Andererseits verlangt diese Arbeitsform ein hohes Maß an Selbstdisziplin, um eine klare Grenze zwischen Arbeitszeit und Erholungsphase zu ziehen. Kommen wir nun zu den Argumenten: Ein entscheidender Vorteil des Homeoffice liegt in der gesteigerten Konzentration bei komplexen Aufgaben, da Unterbrechungen durch Kollegen im Großraumbüro wegfallen. Demgegenüber muss jedoch der Verlust des spontanen kollegialen Austauschs genannt werden. Viele Innovationsprozesse entstehen informell an der Kaffeemaschine, was digital nur schwer kompensiert werden kann. Zusammenfassend bin ich der festen Überzeugung, dass ein hybrides Arbeitszeitmodell mit zwei bis drei Präsenztagen den idealen Kompromiss darstellt. Ich bedanke mich herzlich für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.
Повний паралельний переклад для розбору лексики та структури:
Шановні екзаменатори, вітаю, колего! Тема моєї сьогоднішньої розповіді - «Віддалена робота вдома: прокляття чи благо для сучасних трудових буднів?». Я обрав цю тему, оскільки цифровізація докорінно змінила наш робочий світ, і багато хто з нас щодня вирішує завдання гармонійного поєднання кар'єри та особистого життя. Я хочу зупинитися на трьох пунктах: спочатку я поділюся особистим досвідом. Потім зіставлю ключові переваги й недоліки, після чого підсумую й представлю свій особистий висновок. Щодо мого власного досвіду, то я вже два роки працюю за гібридною моделлю. З одного боку, я дуже ціную величезну економію часу завдяки відсутності щоденних поїздок на роботу. З іншого боку, такий формат вимагає високої самодисципліни, щоб чітко розмежовувати робочий час і особистий відпочинок. Перейдімо до аргументів: вирішальна перевага віддаленої роботи полягає в кращій концентрації на складних завданнях, адже зникають відволікання від колег в опенспейсі. Водночас слід зазначити втрату спонтанного спілкування з колегами: чимало інноваційних ідей народжується в неформальних розмовах біля кавоварки, і це важко компенсувати цифровими каналами. Підсумовуючи, я твердо переконаний, що гібридний графік із двома-трьома днями присутності в офісі є ідеальним компромісом. Щиро дякую вам за увагу й охоче відповім на ваші запитання.

Типове запитання екзаменатора (Teil 1B) та зразкова відповідь:

Frage der Prüfenden:

„Welche konkreten Maßnahmen empfehlen Sie Führungskräften, um den Teamgeist bei reiner Remote-Arbeit aufrechtzuerhalten?“

↳ Які конкретні заходи ви рекомендуєте керівникам для підтримання командного духу за повністю віддаленої роботи?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Führungskräfte sollten feste virtuelle Kaffeepausen und wöchentliche persönliche Check-ins etablieren sowie mindestens einmal pro Quartal gemeinsame Präsenztage im Betrieb veranstalten.“

↳ Керівникам слід запроваджувати регулярні віртуальні кава-паузи, щотижневі особисті зустрічі та щонайменше раз на квартал проводити очні командні дні в офісі.

Тема 2: Безперервне навчання та ШІ

Безперервна освіта та підвищення кваліфікації в епоху штучного інтелекту

German model talk (approx. 2 min):
Guten Tag meine Damen und Herren, hallo [Name des Partners], ich spreche heute über das zukunftsweisende Thema „Lebenslanges Lernen und Weiterbildung im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz“. Der Grund für mein großes Interesse an dieser Thematik ist offensichtlich: Durch generative Sprachmodelle und Automatisierungstools wandeln sich Berufsprofile heutzutage rasanter als je zuvor. Ich gehe auf drei Kernpunkte ein: Zunächst schildere ich meine eigene berufliche Praxis mit neuen Softwarelösungen. Anschließend beleuchte ich die Vorzüge und Hürden kontinuierlicher Weiterbildung. Zum Schluss fasse ich meine Kernaussage in einem Ausblick zusammen. Aus persönlicher Sicht erlebe ich beinahe wöchentlich, wie KI-Tools zeitraubende Routinearbeiten wie Datenanalysen oder Standard-E-Mails beschleunigen. Allerdings erfordert dieser Wandel von Fachkräften eine permanente Lernbereitschaft. Wer sich technischen Neuerungen verschließt, läuft Gefahr, den beruflichen Anschluss zu verlieren. Auf der Pro-Seite steht fest: Gezielte Weiterbildung eröffnet hervorragende Aufstiegschancen und sichert die Beschäftigungsfähigkeit langfristig ab. Als wesentlichen Nachteil empfinden viele Beschäftigte jedoch die zeitliche und finanzielle Belastung neben einer Vollzeitbeschäftigung. Mein Fazit lautet daher: Arbeitgeber sollten bezahlten Bildungsurlaub und interne Weiterbildungsbudgets nicht als Kostenfaktor, sondern als strategische Zukunftsinvestition begreifen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich stehe nun gerne für Ihre Rückfragen zur Verfügung.
Повний паралельний переклад для розбору лексики та структури:
Доброго дня, шановні екзаменатори, вітаю, [ім'я партнера]! Сьогодні я розповім на актуальну тему «Безперервна освіта та підвищення кваліфікації в епоху штучного інтелекту». Причина мого глибокого інтересу до цієї теми очевидна: під впливом генеративних моделей та автоматизації посадові обов'язки змінюються швидше, ніж будь-коли в історії. Я зупинюся на трьох пунктах: спочатку я розповім про власну практику застосування нових програмних рішень. Потім висвітлю переваги та бар'єри безперервного навчання. Насамкінець підсумую головну думку та зроблю прогноз. З особистого погляду я майже щотижня спостерігаю, як інструменти штучного інтелекту пришвидшують рутинні операції, як-от аналіз даних або шаблонні листи. Проте ця трансформація вимагає постійної готовності вчитися новому. Хто чинить опір технологічним новинкам, ризикує втратити затребуваність на ринку праці. Серед плюсів очевидно: цілеспрямоване навчання відкриває чудові можливості для кар'єрного зростання і гарантує зайнятість. Водночас суттєвим мінусом багато фахівців вважають дефіцит часу та фінансове навантаження при поєднанні навчання з повною зайнятістю. Мій висновок: роботодавцям слід розглядати оплачувану навчальну відпустку та бюджети на розвиток персоналу не як витрати, а як стратегічну інвестицію у власне майбутнє. Щиро дякую за увагу. Я радо відповім на ваші зустрічні запитання.

Типове запитання екзаменатора (Teil 1B) та зразкова відповідь:

Frage der Prüfenden:

„Wer sollte Ihrer Meinung nach die Kosten für solche KI-Schulungen primär tragen - der Arbeitgeber oder der Arbeitnehmer?“

↳ Хто, на вашу думку, має насамперед нести витрати на навчання ШІ: роботодавець чи працівник?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Da Unternehmen unmittelbar von höherer Effizienz und Fehlerreduktion profitieren, sollte der Arbeitgeber mindestens siebzig Prozent der Schulungskosten und die notwendige Arbeitszeit übernehmen.“

↳ Оскільки підприємства безпосередньо виграють від підвищення ефективності та зменшення помилок, роботодавець має покривати щонайменше 70% витрат і надавати робочий час.

Тема 3: Графік праці та дефіцит кадрів

Чотириденний робочий тиждень як відповідь на дефіцит кадрів і перевантаження

German model talk (approx. 2 min):
Guten Tag allerseits, heute möchte ich über ein Arbeitszeitmodell sprechen, das gegenwärtig intensive Debatten in der Wirtschaft auslöst: Die Einführung der Vier-Tage-Woche bei vollem Lohnausgleich. Angesichts des akuten Fachkräftemangels in Deutschland stehen Betriebe vor der Notwendigkeit, ihre Attraktivität als Arbeitgeber drastisch zu steigern, um junge Talente langfristig zu binden. Ich gehe dabei in drei Schritten vor: Zunächst schildere ich Beobachtungen aus meinem bisherigen Berufsalltag. Im Anschluss diskutiere ich die wesentlichen Pro- und Contra-Argumente. Abschließend präsentiere ich mein persönliches Fazit. In meiner bisherigen Tätigkeit im Kundenservice habe ich häufig erlebt, wie chronische Überstunden zu krankheitsbedingten Ausfällen und Demotivation führten. Ein zusätzlicher freier Tag pro Woche könnte die Regenerationszeit signifikant verlängern. Befürworter betonen zu Recht, dass Pilotprojekte in mehreren europäischen Ländern eine gesteigerte Produktivität pro Arbeitsstunde sowie einen Rückgang von Krankheitstagen um bis zu dreißig Prozent nachweisen. Kritiker wenden demgegenüber ein, dass Branchen mit Schichtbetrieb - wie die Logistik oder die Pflege - diesen Ausfall personell kaum kompensieren können. Mein Resümee lautet: Die Vier-Tage-Woche ist kein Allheilmittel für jede Branche, aber ein hochwirksames Instrument für wissensbasierte Berufe und moderne Dienstleister. Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Anmerkungen.
Повний паралельний переклад для розбору лексики та структури:
Доброго дня всім присутнім! Сьогодні я хочу поговорити про графік праці, що викликає гарячі дискусії в економіці: впровадження чотириденного робочого тижня зі збереженням повної заробітної плати. На тлі гострого дефіциту кваліфікованих кадрів у Німеччині роботодавці змушені суттєво підвищувати свою привабливість, щоб утримувати перспективних фахівців. Я рухатимуся в три кроки: спочатку розповім про спостереження з власного досвіду. Потім зіставлю аргументи за і проти. Наприкінці представлю свій висновок. Працюючи в клієнтському сервісі, я неодноразово бачив, як хронічні понаднормові години призводили до лікаряних та вигорання співробітників. Додатковий вихідний на тиждень здатен суттєво збільшити час на відновлення сил. Прихильники справедливо наголошують, що пілотні проекти в Європі довели зростання погодинної продуктивності праці та скорочення кількості лікарняних майже на 30 відсотків. Натомість критики заперечують, що галузі зі змінним графіком - такі як логістика чи догляд - навряд чи зможуть перекрити брак годин без нового персоналу. Мій висновок: чотириденка - не універсальна панацея для всіх, але надзвичайно потужний інструмент для сфери інтелектуальної праці та сучасних послуг. Дякую за увагу та з радістю вислухаю ваші запитання.

Типове запитання екзаменатора (Teil 1B) та зразкова відповідь:

Frage der Prüfenden:

„Lässt sich eine Vier-Tage-Woche auch in personalintensiven Branchen wie der Pflege oder im Handwerk realistisch umsetzen?“

↳ Чи реалістично запровадити чотириденку в працемістких галузях, таких як сестринський догляд або ремісниче виробництво?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„In diesen personalintensiven Branchen ist eine pauschale Reduzierung schwierig. Denkbar wären jedoch flexible Arbeitszeitkonten und gestaffelte Schichtmodelle, um Burnout vorzubeugen.“

↳ У галузях із дефіцитом рук суцільне скорочення годин є складним. Проте гнучкі робочі рахунки та змінні графіки допомогли б знизити ризик вигорання.

Тема 4: Екологічність на підприємстві

Екологічна стійкість та економія ресурсів як конкурентна перевага бізнесу

German model talk (approx. 2 min):
Sehr geehrte Prüferinnen und Prüfer, hallo Kollege, heute möchte ich mich mit dem Thema „Nachhaltigkeit und Ressourceneffizienz im Betrieb - Marketingtrend oder echter Wettbewerbsvorteil?“ befassen. Ich habe dieses Thema gewählt, weil ökologisches Wirtschaften und gesetzliche ESG-Vorgaben für Unternehmen aller Branchen existenzentscheidend geworden sind. Ich gehe dabei so vor: Zuerst berichte ich über eigene Erfahrungen mit Energiesparmaßnahmen in unserem Betrieb. Danach wiege ich die wirtschaftlichen Chancen und Kosten ab, bevor ich ein persönliches Fazit ziehe. In unserem Unternehmen haben wir vor einem Jahr ein internes Energieaudit durchgeführt. Durch die Umstellung auf intelligente LED-Beleuchtung und die Vermeidung von Einwegplastik in der Kantine konnten wir die Betriebskosten spürbar senken. Auf der Pro-Seite steht fest: Nachhaltige Betriebe genießen ein deutlich besseres Image bei umweltbewussten Kunden und haben messbare Vorteile bei Ausschreibungen öffentlicher Auftraggeber. Allerdings erfordern tiefgreifende Maßnahmen - wie die Anschaffung von Photovoltaikanlagen oder Elektro-Lieferwagen - beträchtliche Vorabinvestitionen, die kleinere Betriebe belasten. Zusammenfassend lässt sich sagen: Ressourcenschonung ist kein kurzfristiger Trend, sondern eine unabdingbare Notwendigkeit für die Zukunftsfähigkeit mittelständischer Unternehmen. Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.
Повний паралельний переклад для розбору лексики та структури:
Шановні екзаменатори, вітаю, колего! Сьогодні я хочу торкнутися теми «Екологічна стійкість та ресурсоефективність на підприємстві: маркетинговий тренд чи реальна конкурентна перевага?». Я обрав цю тему, оскільки екологічні стандарти та вимоги ESG сьогодні визначають життєздатність компаній у всіх галузях. План моєї розповіді такий: спочатку я розповім про особисті спостереження за заходами енергозбереження на нашій фірмі. Потім зіставлю економічні вигоди та витрати, після чого підсумую сказане. Рік тому на нашому підприємстві провели внутрішній енергоаудит. Завдяки переходу на розумне світлодіодне освітлення та відмові від одноразового пластику в їдальні нам вдалося відчутно знизити експлуатаційні витрати. Плюси беззаперечні: екологічні компанії мають високий авторитет серед клієнтів і отримують вагомі переваги під час участі в державних тендерах. Проте системні заходи - як-от встановлення сонячних панелей або купівля електромобілів - вимагають значних стартових інвестицій, які обтяжують малий бізнес. Підсумовуючи: дбайливе ставлення до ресурсів - це не данина моді, а обов'язкова умова довгострокової конкурентоспроможності бізнесу. Дякую за увагу та з радістю відповім на ваші запитання.

Типове запитання екзаменатора (Teil 1B) та зразкова відповідь:

Frage der Prüfenden:

„Welche Hürden sehen Sie bei der Umstellung auf nachhaltige Prozesse in kleineren Handwerksbetrieben?“

↳ Які перешкоди ви бачите під час переходу на екологічні стандарти в невеликих ремісничих майстернях?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Die größte Hürde stellen die hohen Anschaffungskosten für emissionsarme Maschinen und der Mangel an Fachwissen für bürokratische Förderanträge dar.“

↳ Головна перешкода - високі витрати на придбання енергоефективного обладнання та брак часу на оформлення державних субсидій.

4

4. Систематичний каталог кліше для всіх 5 фаз розповіді

Використовуйте фільтри за фазами, щоб вивчити вислови, які без підготовки можна одразу застосувати.

Точно називає тему та одразу підкреслює її актуальність.

„Ich spreche heute über das Thema [...], das eine zentrale Frage unserer Arbeitswelt berührt.“

↳ Сьогодні я розповім на тему [...], яка торкається ключового питання нашого робочого світу.

Обґрунтовує вибір теми — початок звучить особисто.

„Ich habe mich ganz bewusst für dieses Thema entschieden, da es in den Medien und Betrieben kontrovers diskutiert wird.“

↳ Я свідомо обрав цю тему, оскільки вона викликає жваві дискусії в професійному середовищі.

Показує чітку риторичну структуру виступу (0:00 - 0:25 хв).

„Ich möchte auf drei Punkte eingehen: Zunächst [...], danach [...] und abschließend [...].“

↳ Я хотів би зупинитися на трьох пунктах: спочатку [...], потім [...] і на завершення [...].

Плавна зв'язка з підрядним реченням часу (bevor).

„Um Ihnen einen strukturierten Überblick zu geben, möchte ich zuerst auf meine Erfahrungen eingehen, bevor ich Pro und Contra abwäge.“

↳ Щоб надати структурований огляд, я спочатку торкнуся власного досвіду, перш ніж зіставляти плюси та мінуси.

Відкриває блок особистого досвіду (0:25 - 0:50 хв).

„Aus meiner persönlichen beruflichen Praxis heraus kann ich berichten, dass [...].“

↳ Виходячи з власного професійного досвіду, можу зазначити, що [...].

Парний сполучник (sowohl ... als auch) підтверджує рівень B2.

„In meinem Heimatland sowie während meiner Tätigkeit in Deutschland habe ich festgestellt, dass [...].“

↳ Як у рідній країні, так і під час роботи в Німеччині я звернув увагу, що [...].

Красиве зіставлення з книжковим прислівником demgegenüber.

„Ein ausschlaggebender Vorteil besteht darin, dass [...]. Demgegenüber muss jedoch betont werden, dass [...].“

↳ Вирішальна перевага полягає в тому, що [...]. З іншого боку, необхідно наголосити, що [...].

Конструкція einerseits/andererseits — стандартний інструмент рівня B2.

„Einerseits ermöglicht diese Lösung eine erhebliche Effizienzsteigerung, andererseits entstehen anfänglich beträchtliche Kosten.“

↳ З одного боку, це рішення суттєво підвищує ефективність, з іншого боку, виникають солідні витрати.

Конструкція lässt sich + Infinitiv показує багатство мовних засобів.

„Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass [...]. Meines Erachtens überwiegen die Vorzüge eindeutig.“

↳ Підсумовуючи, можна стверджувати, що [...]. На мій погляд, переваги явно переважають.

Чітко позначає кінець і переводить до запитань екзаменаторів (1B).

„Damit bin ich am Ende meines Beitrags angelangt. Ich bedanke mich für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.“

↳ На цьому я завершую свою розповідь. Дякую за увагу та з радістю відповім на ваші запитання.

5

5. Інтерактивний тактичний тест: чи готові ви до Teil 1?

Перевірте своє знання регламенту та поведінки у 5 типових екзаменаційних ситуаціях.

1

Скільки в ідеалі має тривати ваша розповідь у Teil 1A?

2

Що відбувається одразу після вашої розповіді в Teil 1A?

3

Як готуватися до Teil 1A, якщо на іспиті немає часу на підготовку?

4

Чому варто включити в розповідь особистий досвід?

5

Як правильно відреагувати, якщо ви не розчули запитання екзаменатора в Teil 1B?

6. Часті запитання (FAQ)

Чи можна вільно обрати тему для Teil 1A?

Ні. На іспиті вам дають дві теми, і ви обираєте одну з них; часу на підготовку немає. В офіційному навчальному тесті опубліковано вісім можливих тем — тож тренуйтеся на якомога більшій кількості робочих тем.

Що буде, якщо моя розповідь виявиться помітно коротшою за 2 хвилини?

На Teil 1A відводиться близько 2 хвилин на людину. Хто говорить помітно менше, показує менше своїх умінь. Тож тримайте в запасі один-два додаткові приклади, які можна додати за потреби.

Хто ставить запитання після моєї розповіді: екзаменатори чи партнер?

У Teil 1B запитання ставлять екзаменатори (бл. 2 хвилин). Партнер долучається в Teil 1C: приблизно за ½ хвилини він пояснює один аспект із вашої розповіді, а ви — з його. Тому обом треба уважно слухати.

Чи варто вчити розповідь слово в слово напам’ять?

Категорично не рекомендується! Тему ви обираєте лише на іспиті, а завчені тексти звучать монотонно й неприродно. Варто від хвилювання забути одне слово — і вся мова руйнується. Вчіть краще гнучку 5-крокову схему та мовні кліше.

Скільки балів дає Teil 1 і коли іспит вважається складеним?

За виконання завдання в Teil 1A дають до 5, у 1B до 5 і в 1C до 2 балів; до цього додається мовна оцінка всієї усної частини. Sprechen загалом дає максимум 60 з 240 балів. Іспит складено, якщо загалом щонайменше 144 з 240 балів і щонайменше 36 з 60 принаймні у трьох із чотирьох навичок; одна слабша навичка компенсується, якщо в ній 24–35 балів.

Який мовний регістр очікується в Teil 1A?

Очікується літературна ділова німецька мова. Уникайте розмовних слів-паразитів («also», «halt»). Використовуйте точні терміни, дієслівно-іменні сполуки (NVV) та сполучники: «demgegenüber», «infolgedessen», «zusammenfassend».

LexDeutsch Ratgeber

Рекомендовані посібники та матеріали B2/C1

Поглибте підготовку до telc B2 за допомогою наших практичних довідників.

Лексика і стиль

Сталі сполучення іменника з дієсловом (NVV)

Ключові іменно-дієслівні сполучення для роботи й telc B2 з прикладами.

Leitfaden öffnenLesen →
Письмова частина

Ділові листи та e-mail: DIN 5008

Каталог фраз для звертання, дедлайнів, претензій і готові шаблони для офісу.

Leitfaden öffnenLesen →
Граматика B2/C1

Прийменники з родовим відмінком (Genitiv)

Правила вживання aufgrund, während, trotz без розмовних помилок із давальним.

Leitfaden öffnenLesen →
Синтаксис і сполучники

Парні сполучники в німецькій мові (B2)

Усі 7 парних сполучників, порядок слів у «je... desto» та пастки Sprachbausteine.

Leitfaden öffnenLesen →
Тренажер Teil 1 та секундомір

Перевірте свою розповідь з інтерактивним секундоміром

Відпрацьовуйте свої 2 хвилини із секундоміром, тренуйте відповіді на спонтанні запитання екзаменаторів і впевнено проходьте частину 1.

Тренувати Teil 1 онлайн