telc B2 Beruf (DTB B2) • Мастер-класс по части 1 устного экзамена 2026

telc B2 Beruf: рассказ на тему (Teil 1A)
План из 5 шагов, клише и 4 образца рассказа

Обновлено: ·

Сверено с официальными учебными тестами DTB B2 (telc)•14 мин. чтения

В Teil 1A устного экзамена у вас есть около 2 минут, чтобы свободно рассказать на тему, — времени на подготовку нет. 5-фазный план, схема в голове и 4 образца рассказа помогут хорошо подготовиться.

Тренировать Teil 1 онлайнЧитать полный гид по устному экзамену
telc B2 Beruf Teil 1A: frei über ein Thema sprechen
1

1. Как распределить 2 минуты в Teil 1A?

Чёткое распределение примерно 2 минут исключает ступор и превышение времени. После рассказа следуют вопросы экзаменаторов (1B) и короткая часть 1C. Вот проверенная структура:

1

Фаза 1: Вступление и актуальность темы

Формально назвать тему, обосновать выбор и объявить план рассказа (ок. 40 слов).

0:00 - 0:25 Min.
2

Фаза 2: Личный профессиональный опыт

Описать конкретную рабочую ситуацию из практики, связать со своей профессией (ок. 50 слов).

0:25 - 0:50 Min.
3

Фаза 3: Аргументация (Плюсы и минусы)

Сопоставить два ключевых плюса и один существенный минус с союзами уровня B2 (ок. 75 слов).

0:50 - 1:25 Min.
4

Фаза 4: Личный вывод и прогноз на будущее

Четко сформулировать свой вывод и прогноз развития тенденции на ближайшие годы (ок. 45 слов).

1:25 - 1:50 Min.
5

Фаза 5: Финал и переход к вопросам (1B)

Поблагодарить за внимание и показать, что вы готовы к вопросам экзаменаторов (ок. 15 слов).

1:50 - 2:00 Min.
2

2. Что нужно держать в голове, если времени на подготовку нет?

На экзамене времени на подготовку нет — вы начинаете говорить сразу после выбора темы. Поэтому ещё во время тренировок выстройте в голове схему из трёх блоков:

Baustein 1

Signalwörter & Ablauf

  • Einleitung (Thema)
  • Eigene Erfahrung (Praxis)
  • Vorteile vs. Nachteile
  • Fazit & Empfehlung
  • Fragen der Prüfenden (1B)
Baustein 2

Fachwörter & NVV

  • zur Verfügung stehen
  • in Kauf nehmen
  • Maßnahmen ergreifen
  • in Erwägung ziehen
  • Beitrag leisten
Baustein 3

Konnektoren (B2)

  • demgegenüber
  • einerseits ... andererseits
  • infolgedessen
  • zusammenfassend
  • meines Erachtens
3

3. Четыре полных образца рассказа с вопросами экзаменаторов

Изучите подходящую лексику, связующие союзы и убедительные ответы на вопросы в Teil 1B на 4 реалистичных темах. Каждый рассказ укладывается примерно в 2 минуты.

Тема 1: Удаленная работа и Homeoffice

Удаленная работа на дому: проклятие или благо для трудовых будней?

German model talk (approx. 2 min):
Sehr geehrte Prüferinnen und Prüfer, lieber Prüfungspartner, mein heutiges Thema lautet „Mobiles Arbeiten im Homeoffice - Fluch oder Segen für den modernen Berufsalltag?“. Ich habe dieses Thema gewählt, da die Digitalisierung unsere Arbeitswelt grundlegend verändert hat und viele von uns täglich vor der Herausforderung stehen, Berufs- und Privatleben in Einklang zu bringen. Ich möchte auf drei Punkte eingehen: Zunächst möchte ich von meinen persönlichen Erfahrungen berichten. Danach werde ich die wesentlichen Vor- und Nachteile gegenüberstellen, bevor ich mit einem kurzen Ausblick und meinem persönlichen Fazit abschließe. Was meine eigenen Erfahrungen betrifft, so arbeite ich seit zwei Jahren in einem hybriden Modell. Einerseits schätze ich die enorme Zeitersparnis, da der tägliche Berufsverkehr entfällt. Andererseits verlangt diese Arbeitsform ein hohes Maß an Selbstdisziplin, um eine klare Grenze zwischen Arbeitszeit und Erholungsphase zu ziehen. Kommen wir nun zu den Argumenten: Ein entscheidender Vorteil des Homeoffice liegt in der gesteigerten Konzentration bei komplexen Aufgaben, da Unterbrechungen durch Kollegen im Großraumbüro wegfallen. Demgegenüber muss jedoch der Verlust des spontanen kollegialen Austauschs genannt werden. Viele Innovationsprozesse entstehen informell an der Kaffeemaschine, was digital nur schwer kompensiert werden kann. Zusammenfassend bin ich der festen Überzeugung, dass ein hybrides Arbeitszeitmodell mit zwei bis drei Präsenztagen den idealen Kompromiss darstellt. Ich bedanke mich herzlich für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.
Полный параллельный перевод для разбора лексики и структуры:
Уважаемые экзаменаторы, привет, коллега! Тема моего сегодняшнего выступления - «Удаленная работа на дому: проклятие или благо для трудовых будней?». Я выбрал эту тему, поскольку цифровизация коренным образом изменила наш рабочий мир, и многие из нас ежедневно решают задачу гармоничного совмещения карьеры и личной жизни. Я хочу остановиться на трёх пунктах: сначала я поделюсь личным опытом. Затем сопоставлю ключевые преимущества и недостатки, после чего подведу итог и представлю свой личный вывод. Что касается моего собственного опыта, то я уже два года работаю по гибридной модели. С одной стороны, я очень ценю колоссальную экономию времени благодаря отсутствию ежедневных поездок на работу. С другой стороны, такой формат требует высокой самодисциплины, чтобы четко разграничивать рабочее время и личный отдых. Перейдем к аргументам: решающее преимущество удаленной работы заключается в повышенной концентрации на сложных задачах за счет отсутствия отвлекающих факторов опенспейса. С противоположной стороны следует отметить утрату спонтанного общения с коллегами: многие инновационные идеи рождаются в неформальных беседах у кофемашины, что трудно компенсировать цифровыми каналами. Подводя итог, я твердо убежден, что гибридный график с двумя-тремя днями присутствия в офисе является идеальным компромиссом. Сердечно благодарю вас за внимание и с удовольствием отвечу на ваши вопросы.

Типичный вопрос экзаменатора (Teil 1B) и образцовый ответ:

Frage der Prüfenden:

„Welche konkreten Maßnahmen empfehlen Sie Führungskräften, um den Teamgeist bei reiner Remote-Arbeit aufrechtzuerhalten?“

↳ Какие конкретные меры вы рекомендуете руководителям для поддержания командного духа при полностью удаленной работе?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Führungskräfte sollten feste virtuelle Kaffeepausen und wöchentliche persönliche Check-ins etablieren sowie mindestens einmal pro Quartal gemeinsame Präsenztage im Betrieb veranstalten.“

↳ Руководителям следует внедрять регулярные виртуальные кофе-брейки, еженедельные личные созвоны и как минимум раз в квартал проводить очные встречи в офисе.

Тема 2: Непрерывное обучение и ИИ

Непрерывное образование и повышение квалификации в эпоху искусственного интеллекта

German model talk (approx. 2 min):
Guten Tag meine Damen und Herren, hallo [Name des Partners], ich spreche heute über das zukunftsweisende Thema „Lebenslanges Lernen und Weiterbildung im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz“. Der Grund für mein großes Interesse an dieser Thematik ist offensichtlich: Durch generative Sprachmodelle und Automatisierungstools wandeln sich Berufsprofile heutzutage rasanter als je zuvor. Ich gehe auf drei Kernpunkte ein: Zunächst schildere ich meine eigene berufliche Praxis mit neuen Softwarelösungen. Anschließend beleuchte ich die Vorzüge und Hürden kontinuierlicher Weiterbildung. Zum Schluss fasse ich meine Kernaussage in einem Ausblick zusammen. Aus persönlicher Sicht erlebe ich beinahe wöchentlich, wie KI-Tools zeitraubende Routinearbeiten wie Datenanalysen oder Standard-E-Mails beschleunigen. Allerdings erfordert dieser Wandel von Fachkräften eine permanente Lernbereitschaft. Wer sich technischen Neuerungen verschließt, läuft Gefahr, den beruflichen Anschluss zu verlieren. Auf der Pro-Seite steht fest: Gezielte Weiterbildung eröffnet hervorragende Aufstiegschancen und sichert die Beschäftigungsfähigkeit langfristig ab. Als wesentlichen Nachteil empfinden viele Beschäftigte jedoch die zeitliche und finanzielle Belastung neben einer Vollzeitbeschäftigung. Mein Fazit lautet daher: Arbeitgeber sollten bezahlten Bildungsurlaub und interne Weiterbildungsbudgets nicht als Kostenfaktor, sondern als strategische Zukunftsinvestition begreifen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich stehe nun gerne für Ihre Rückfragen zur Verfügung.
Полный параллельный перевод для разбора лексики и структуры:
Добрый день, дамы и господа, привет, [имя партнера]! Сегодня я расскажу на актуальную тему «Непрерывное образование и повышение квалификации в эпоху искусственного интеллекта». Причина моего интереса к этой теме очевидна: под влиянием генеративных моделей и автоматизации должностные обязанности меняются быстрее, чем когда-либо в истории. Я остановлюсь на трёх пунктах: сначала я расскажу о своей практике применения новых программных решений. Затем освещу преимущества и барьеры непрерывного обучения. В завершение я сформулирую главную мысль и прогноз на будущее. С личной точки зрения я практически еженедельно наблюдаю, как инструменты искусственного интеллекта ускоряют рутинные операции, такие как анализ данных или шаблонные письма. Однако этот процесс требует постоянной готовности учиться новому. Тот, кто противится новшествам, рискует потерять востребованность на рынке труда. Среди плюсов очевидно: целенаправленное обучение открывает блестящие возможности для карьерного роста и гарантирует занятость. Однако существенным минусом многие считают дефицит времени и финансовую нагрузку при совмещении учебы с полной занятостью. Мой вывод: работодателям следует рассматривать оплачиваемый учебный отпуск и бюджеты на развитие персонала не как издержки, а как стратегическую инвестицию в собственное будущее. Большое спасибо за внимание. Я с радостью отвечу на ваши встречные вопросы.

Типичный вопрос экзаменатора (Teil 1B) и образцовый ответ:

Frage der Prüfenden:

„Wer sollte Ihrer Meinung nach die Kosten für solche KI-Schulungen primär tragen - der Arbeitgeber oder der Arbeitnehmer?“

↳ Кто, по вашему мнению, должен в первую очередь нести расходы на обучение ИИ: работодатель или работник?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Da Unternehmen unmittelbar von höherer Effizienz und Fehlerreduktion profitieren, sollte der Arbeitgeber mindestens siebzig Prozent der Schulungskosten und die notwendige Arbeitszeit übernehmen.“

↳ Поскольку компании напрямую выигрывают от роста эффективности и снижения ошибок, работодатель должен покрывать не менее 70% расходов и предоставлять рабочее время.

Тема 3: График работы и дефицит кадров

Четырехдневная рабочая неделя как ответ на дефицит кадров и перегрузки

German model talk (approx. 2 min):
Guten Tag allerseits, heute möchte ich über ein Arbeitszeitmodell sprechen, das gegenwärtig intensive Debatten in der Wirtschaft auslöst: Die Einführung der Vier-Tage-Woche bei vollem Lohnausgleich. Angesichts des akuten Fachkräftemangels in Deutschland stehen Betriebe vor der Notwendigkeit, ihre Attraktivität als Arbeitgeber drastisch zu steigern, um junge Talente langfristig zu binden. Ich gehe dabei in drei Schritten vor: Zunächst schildere ich Beobachtungen aus meinem bisherigen Berufsalltag. Im Anschluss diskutiere ich die wesentlichen Pro- und Contra-Argumente. Abschließend präsentiere ich mein persönliches Fazit. In meiner bisherigen Tätigkeit im Kundenservice habe ich häufig erlebt, wie chronische Überstunden zu krankheitsbedingten Ausfällen und Demotivation führten. Ein zusätzlicher freier Tag pro Woche könnte die Regenerationszeit signifikant verlängern. Befürworter betonen zu Recht, dass Pilotprojekte in mehreren europäischen Ländern eine gesteigerte Produktivität pro Arbeitsstunde sowie einen Rückgang von Krankheitstagen um bis zu dreißig Prozent nachweisen. Kritiker wenden demgegenüber ein, dass Branchen mit Schichtbetrieb - wie die Logistik oder die Pflege - diesen Ausfall personell kaum kompensieren können. Mein Resümee lautet: Die Vier-Tage-Woche ist kein Allheilmittel für jede Branche, aber ein hochwirksames Instrument für wissensbasierte Berufe und moderne Dienstleister. Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Anmerkungen.
Полный параллельный перевод для разбора лексики и структуры:
Добрый день всем присутствующим! Сегодня я хочу поговорить о графике работы, вызывающий сегодня жаркие дискуссии в экономике: введение четырехдневной рабочей недели при сохранении 100% заработной платы. На фоне острого дефицита квалифицированных кадров в Германии работодатели вынуждены повышать свою привлекательность, чтобы удерживать перспективных сотрудников. Я пойду в три шага: сначала поделюсь наблюдениями из своего профессионального опыта. Затем сопоставлю ключевые аргументы за и против. В заключение я озвучу свой личный итог. Работая в клиентском сервисе, я неоднократно наблюдал, как хронические переработки приводили к больничным и выгоранию сотрудников. Дополнительный выходной день в неделю способен существенно увеличить время на восстановление сил. Сторонники справедливо подчеркивают, что пилотные проекты в Европе доказали рост производительности труда на один рабочий час и снижение числа больничных почти на 30 процентов. С другой стороны, критики возражают, что отрасли со сменным графиком - такие как логистика или уход за больными - вряд ли смогут компенсировать нехватку часов без нового персонала. Мой итог таков: четырехдневка - не универсальная панацея для всех, но мощнейший инструмент привлечения кадров в сфере интеллектуального труда и современных услуг. Благодарю за внимание и с радостью выслушаю ваши вопросы.

Типичный вопрос экзаменатора (Teil 1B) и образцовый ответ:

Frage der Prüfenden:

„Lässt sich eine Vier-Tage-Woche auch in personalintensiven Branchen wie der Pflege oder im Handwerk realistisch umsetzen?“

↳ Реалистично ли ввести четырехдневку в трудоемких отраслях, таких как сестринский уход или ремесленное производство?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„In diesen personalintensiven Branchen ist eine pauschale Reduzierung schwierig. Denkbar wären jedoch flexible Arbeitszeitkonten und gestaffelte Schichtmodelle, um Burnout vorzubeugen.“

↳ В отраслях с дефицитом рук повальное сокращение часов сложно. Однако гибкие рабочие счета и скользящие графики смен помогли бы снизить риск выгорания.

Тема 4: Экологичность в компании

Экологическая устойчивость и экономия ресурсов как конкурентное преимущество бизнеса

German model talk (approx. 2 min):
Sehr geehrte Prüferinnen und Prüfer, hallo Kollege, heute möchte ich mich mit dem Thema „Nachhaltigkeit und Ressourceneffizienz im Betrieb - Marketingtrend oder echter Wettbewerbsvorteil?“ befassen. Ich habe dieses Thema gewählt, weil ökologisches Wirtschaften und gesetzliche ESG-Vorgaben für Unternehmen aller Branchen existenzentscheidend geworden sind. Ich gehe dabei so vor: Zuerst berichte ich über eigene Erfahrungen mit Energiesparmaßnahmen in unserem Betrieb. Danach wiege ich die wirtschaftlichen Chancen und Kosten ab, bevor ich ein persönliches Fazit ziehe. In unserem Unternehmen haben wir vor einem Jahr ein internes Energieaudit durchgeführt. Durch die Umstellung auf intelligente LED-Beleuchtung und die Vermeidung von Einwegplastik in der Kantine konnten wir die Betriebskosten spürbar senken. Auf der Pro-Seite steht fest: Nachhaltige Betriebe genießen ein deutlich besseres Image bei umweltbewussten Kunden und haben messbare Vorteile bei Ausschreibungen öffentlicher Auftraggeber. Allerdings erfordern tiefgreifende Maßnahmen - wie die Anschaffung von Photovoltaikanlagen oder Elektro-Lieferwagen - beträchtliche Vorabinvestitionen, die kleinere Betriebe belasten. Zusammenfassend lässt sich sagen: Ressourcenschonung ist kein kurzfristiger Trend, sondern eine unabdingbare Notwendigkeit für die Zukunftsfähigkeit mittelständischer Unternehmen. Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.
Полный параллельный перевод для разбора лексики и структуры:
Уважаемые экзаменаторы, привет, коллега! Сегодня я хочу затронуть тему «Экологическая устойчивость и ресурсоэффективность на предприятии: маркетинговый тренд или реальное конкурентное преимущество?». Я выбрал эту тему, так как экологичные стандарты и требования ESG сегодня определяют жизнеспособность компаний во всех отраслях. План моего рассказа таков: сначала я расскажу о личных наблюдениях за мерами энергосбережения в нашей фирме. Затем сопоставлю экономические выгоды и затраты, после чего подведу итог. Год назад на нашем предприятии провели внутренний энергоаудит. За счет перехода на умное светодиодное освещение и отказа от одноразового пластика в столовой нам удалось ощутимо снизить эксплуатационные расходы. Плюсы очевидны: экологичные компании обладают высоким авторитетом среди клиентов и получают весомые преимущества при участии в государственных тендерах. Однако системные меры - такие как установка солнечных батарей или покупка электромобилей - требуют серьезных стартовых инвестиций, которые обременяют малый бизнес. Подводя итог: бережное отношение к ресурсам - это не дань сиюминутной моде, а необходимое условие долгосрочной конкурентоспособности бизнеса. Благодарю за внимание и с удовольствием отвечу на ваши вопросы.

Типичный вопрос экзаменатора (Teil 1B) и образцовый ответ:

Frage der Prüfenden:

„Welche Hürden sehen Sie bei der Umstellung auf nachhaltige Prozesse in kleineren Handwerksbetrieben?“

↳ Какие препятствия вы видите при переходе на экологичные стандарты в небольших ремесленных мастерских?

Muster-Antwort des Kandidaten:

„Die größte Hürde stellen die hohen Anschaffungskosten für emissionsarme Maschinen und der Mangel an Fachwissen für bürokratische Förderanträge dar.“

↳ Главное препятствие - высокие затраты на покупку энергоэффективного оборудования и нехватка времени на оформление государственных субсидий.

4

4. Систематический каталог клише для всех 5 фаз рассказа

Используйте фильтры по фазам, чтобы выучить фразы, которые без подготовки можно сразу пустить в ход.

Точно называет тему и сразу подчеркивает ее актуальность.

„Ich spreche heute über das Thema [...], das eine zentrale Frage unserer Arbeitswelt berührt.“

↳ Сегодня я расскажу на тему [...], которая затрагивает ключевой вопрос нашего рабочего мира.

Обосновывает выбор темы — начало звучит лично.

„Ich habe mich ganz bewusst für dieses Thema entschieden, da es in den Medien und Betrieben kontrovers diskutiert wird.“

↳ Я осознанно выбрал эту тему, так как она вызывает оживленные дискуссии в профессиональной среде.

Показывает четкую риторическую структуру выступления (0:00 - 0:25 мин).

„Ich möchte auf drei Punkte eingehen: Zunächst [...], danach [...] und abschließend [...].“

↳ Я хотел бы остановиться на трёх пунктах: сначала [...], затем [...] и в заключение [...].

Плавная связка с придаточным предложением времени (bevor).

„Um Ihnen einen strukturierten Überblick zu geben, möchte ich zuerst auf meine Erfahrungen eingehen, bevor ich Pro und Contra abwäge.“

↳ Чтобы дать структурированный обзор, я сначала коснусь личного опыта, прежде чем сопоставлять плюсы и минусы.

Открывает блок личного опыта (0:25 - 0:50 мин).

„Aus meiner persönlichen beruflichen Praxis heraus kann ich berichten, dass [...].“

↳ Исходя из своего личного профессионального опыта, могу отметить, что [...].

Парный союз (sowohl ... als auch) подтверждает уровень B2.

„In meinem Heimatland sowie während meiner Tätigkeit in Deutschland habe ich festgestellt, dass [...].“

↳ Как в родной стране, так и во время работы в Германии я обратил внимание, что [...].

Красивое сопоставление с книжным наречием demgegenüber.

„Ein ausschlaggebender Vorteil besteht darin, dass [...]. Demgegenüber muss jedoch betont werden, dass [...].“

↳ Решающее преимущество заключается в том, что [...]. С другой стороны, необходимо подчеркнуть, что [...].

Конструкция einerseits/andererseits — стандартный инструмент уровня B2.

„Einerseits ermöglicht diese Lösung eine erhebliche Effizienzsteigerung, andererseits entstehen anfänglich beträchtliche Kosten.“

↳ С одной стороны, это решение существенно повышает эффективность, с другой стороны, возникают солидные затраты.

Конструкция lässt sich + Infinitiv показывает богатство языковых средств.

„Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass [...]. Meines Erachtens überwiegen die Vorzüge eindeutig.“

↳ Подводя итог, можно зафиксировать, что [...]. На мой взгляд, преимущества явно перевешивают.

Чётко обозначает конец и переводит к вопросам экзаменаторов (1B).

„Damit bin ich am Ende meines Beitrags angelangt. Ich bedanke mich für Ihre Aufmerksamkeit und freue mich auf Ihre Fragen.“

↳ На этом я завершаю свой рассказ. Благодарю за внимание и с удовольствием отвечу на ваши вопросы.

5

5. Интерактивный тест по тактике: готовы ли вы к Teil 1?

Проверьте свое знание регламента и поведения в 5 типичных экзаменационных ситуациях.

1

Сколько в идеале должен длиться ваш рассказ в Teil 1A?

2

Что происходит сразу после вашего рассказа в Teil 1A?

3

Как готовиться к Teil 1A, если на экзамене нет времени на подготовку?

4

Почему стоит включить в рассказ личный опыт?

5

Как правильно отреагировать, если вы не расслышали вопрос экзаменатора в Teil 1B?

6. Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Можно ли свободно выбрать тему для Teil 1A?

Нет. На экзамене вам дают две темы, и вы выбираете одну из них; времени на подготовку нет. В официальном учебном тесте опубликовано восемь возможных тем — поэтому тренируйтесь на как можно большем числе рабочих тем.

Что будет, если мой рассказ окажется заметно короче 2 минут?

На Teil 1A отводится около 2 минут на человека. Кто говорит заметно меньше, показывает меньше своих умений. Поэтому держите в запасе один-два дополнительных примера, которые можно добавить при необходимости.

Кто задаёт вопросы после моего рассказа: экзаменаторы или партнёр?

В Teil 1B вопросы задают экзаменаторы (ок. 2 минут). Партнёр подключается в Teil 1C: примерно за ½ минуты он поясняет один аспект из вашего рассказа, а вы — из его. Поэтому обоим нужно внимательно слушать.

Стоит ли учить рассказ слово в слово наизусть?

Категорически не рекомендуется! Тему вы выбираете только на экзамене, а заученные тексты звучат монотонно и неестественно. Стоит от волнения забыть одно слово — и вся речь рассыпается. Учите лучше гибкую 5-шаговую схему и речевые клише.

Сколько баллов даёт Teil 1 и когда экзамен считается сданным?

За выполнение задания в Teil 1A дают до 5, в 1B до 5 и в 1C до 2 баллов; к этому добавляется языковая оценка всей устной части. Sprechen в целом даёт максимум 60 из 240 баллов. Экзамен сдан, если в сумме не меньше 144 из 240 баллов и не меньше 36 из 60 минимум в трёх из четырёх навыков; один более слабый навык компенсируется, если в нём 24–35 баллов.

Какой языковой регистр ожидается в Teil 1A?

Ожидается литературный деловой немецкий язык. Избегайте разговорных слов-паразитов («also», «halt»). Используйте точные термины, глагольно-именные словосочетания (NVV) и связующие союзы: «demgegenüber», «infolgedessen», «zusammenfassend».

LexDeutsch Ratgeber

Рекомендуемые руководства и материалы B2/C1

Углубите подготовку к telc B2 с помощью наших практических справочников.

Лексика и стиль

Устойчивые сочетания (NVV)

Ключевые глагольно-именные сочетания для работы и telc B2 с примерами.

Leitfaden öffnenLesen →
Письменная часть

Деловые письма и E-Mail: DIN 5008

Каталог фраз для приветствия, дедлайнов, претензий и готовые шаблоны для офиса.

Leitfaden öffnenLesen →
Грамматика B2/C1

Предлоги с родительным падежом (Genitiv)

Правила употребления aufgrund, während, trotz без разговорных ошибок с дативом.

Leitfaden öffnenLesen →
Синтаксис и связки

Двойные союзы в немецком языке (B2)

Все 7 парных союзов, порядок слов в «je... desto» и ловушки Sprachbausteine.

Leitfaden öffnenLesen →
Тренажёр Teil 1 и секундомер

Проверьте свой рассказ с интерактивным секундомером

Отрабатывайте свои 2 минуты с секундомером, тренируйте ответы на спонтанные вопросы экзаменаторов и уверенно проходите часть 1.

Тренировать Teil 1 онлайн