← Zurück zu Lesen B2 Beruf
Стратегия чтения telc B2 Beruf

telc B2 Чтение, часть 4: задачи, ответственность и выбор ответа

Обновлено: ·

Кто что делает и к какому сроку? 5 заданий с выбором ответа к рабочему тексту: ловушки нетто/брутто, ловушки с датами, роли участников и алгоритм из 5 шагов.

13 мин чтения• Сверено с учебным тестом DTB B2
telc B2 Lesen Teil 4 Aufgabenverteilung Multiple Choice Bericht
Lesen Teil 4: Wer macht was bis wann? 5 Aufgaben a/b/c

Что нужно знать о части 4?

Задание: 5 вопросов с выбором ответа (a, b, c) к более длинному рабочему тексту.
Тип текста: например, протокол совещания с пунктами повестки или отчёт с мерами.
Главный вопрос: что решили, кто какую задачу берёт, к какому сроку?
Тайминг: около 12 минут из 45 минут на части 1–4 чтения.
Ловушки: предложение вместо решения, не тот человек, нетто/брутто, дата отчёта вместо даты события.
Бланк S30: переносите ответы аккуратно и вовремя.

Как надёжно решить 5 заданий части 4?

Как решать задания с выбором ответа к рабочему тексту без потери времени и без ловушек-дистракторов.

01

Понять, о чём спрашивают 5 заданий

2 минуты

Сначала прочитайте 5 начал предложений или вопросов (a/b/c). Отметьте, что ищется: дата, сумма, человек — или кто какую задачу берёт и к какому сроку? Зная задания, вы читаете текст с чётким «радаром».

Konkrete Arbeitsschritte:
Подчеркните ключевые слова в заданиях: «netto», «verursacht», «meldet», «bis».
Отметьте тип чисел: валюта (€), дата, время.
Определите тип ответа: человек, фирма, сумма, срок или мера.
Проверьте, спрашивают ли о предложении или о принятом решении.
Не читайте текст от начала до конца, пока не знаете заданий. Иначе вы потеряете ориентир и пропустите ловушки с цифрами и людьми.
02

Найти абзацы с датами, именами, суммами и задачами

3 минуты

Бегло просмотрите текст и сразу переходите к опорным словам: датам («14. Oktober»), времени («06:45 Uhr»), номерам («HH-TL ...»), суммам и оборотам вроде «übernimmt», «kümmert sich um», «bis Freitag». Отмечайте найденные места в буклете.

Konkrete Arbeitsschritte:
Обводите в кружок числовые блоки (время, даты, суммы в евро).
Подчёркивайте волнистой линией имена людей и названия компаний.
Отмечайте зоны ответственности: кто какую задачу берёт и к какому сроку?
Внимание к относительным датам: «накануне», «вчера», «в предыдущую смену» требуют пересчёта.
Не путайте относительное указание «накануне» с датой составления отчёта. Это одна из самых частых ловушек с датами.
03

Разделение похожих данных через точный анализ контекста

3 минуты

В таких текстах часто есть две похожие информации: два человека (водитель и мастер смены, который пишет отчёт), две машины, две суммы (нетто и брутто) или предложение и решение. Именно из них делают неверные варианты. Выясните, какую из двух имеет в виду задание.

Konkrete Arbeitsschritte:
Проверка нетто/брутто: в задании стоит «netto»? Тогда вариант с суммой вместе с 19 % НДС неверен.
Сверка ролей: кто виновник? Кто написал отчёт? Кто берёт следующую задачу?
Привязка ТС: какой номер принадлежит повреждённой машине?
Предложение или решение: что-то только предложили или действительно решили?
Если задание спрашивает о сумме нетто, вариант с суммой брутто неверен — даже если именно это число стоит в тексте.
04

Пословная проверка чисел, имён, сроков и ответственных

2 минуты

Сравните каждый вариант с отмеченным местом: совпадает ли число до цифры? Тот ли человек берёт задачу? Верен ли срок («до пятницы» или «до конца месяца»)? Правильный вариант часто передаёт смысл другими словами, а неверные содержат исходные слова, но с переставленным человеком или сроком.

Konkrete Arbeitsschritte:
Проверьте перестановку цифр: в варианте 06:45 или по ошибке 09:30?
Сравнивайте номера и имена буква в букву.
Проверьте ответственность: кто только представляет тему, а кто берёт задачу?
Проверьте срок: дата, день недели или «до следующего совещания».
Вариант может содержать почти все правильные слова из текста и всё равно быть неверным, если перепутаны человек, число или срок.
05

Перенести все 5 ответов до окончания времени

2 минуты

Проверьте, что на все 5 заданий есть ответ и номера в бланке S30 совпадают с заданиями в буклете. Отмечайте ответы аккуратно и следуйте указаниям экзаменационного надзора.

Konkrete Arbeitsschritte:
Пересчитайте: на все ли 5 заданий части 4 есть ответ?
Проверьте номера: стоит ли каждый ответ в нужной строке бланка?
В каждом задании отмечайте только один вариант.
Не оставляйте пустых полей: даже при сомнениях выберите самый вероятный вариант.
Когда время вышло, писать дальше нельзя. Поэтому заранее заложите время на перенос ответов в бланк.

Какие ловушки скрываются в отчётах и протоколах?

Детальный разбор типичных ловушек: цифры, даты, участники и транспортные средства.

01Ловушка 1: Netto vs. Brutto и НДС

Путаница между суммой без налога (Netto) и счетом с НДС (Brutto)

В отчётах часто фигурируют три суммы: сумма без НДС (например, 3.400,00 €), НДС (19 % = 646,00 €) и сумма брутто (4.046,00 €). Иногда добавляется франшиза страховки (500,00 €). Если задание спрашивает о затратах нетто, остальные числа и есть неверные варианты.

Auszug aus dem Schadensbericht:„Der Werkstattmeister schätzt die Instandsetzungskosten auf 3.400,00 Euro netto (entspricht 4.046,00 Euro brutto inkl. 19% MwSt.). Die Haftpflichtversicherung übernimmt den Schaden abzüglich einer Selbstbeteiligung von 500,00 Euro.“
Falsch: 4.046,00 € (Brutto-Falle) oder 500,00 € (Selbstbeteiligung)
Richtig: 3.400,00 € (exakter Nettobetrag)
Hintergrund & Erklärung:Задание прямо спрашивает о затратах нетто. Кто выбирает вариант с 4.046,00 €, путает нетто и брутто.
02Ловушка 2: Дата инцидента vs. Дата составления акта

Подмена даты происшествия датой составления служебного отчета

Служебный акт обычно начинается с шапки: «Составлен: 15 октября 2026 в 09:30». В тексте же указано: «Накануне (14 октября 2026) около 06:45 произошла авария при маневрировании». При невнимательном чтении легко выбрать вариант с датой шапки вместо даты происшествия.

Auszug aus dem Schadensbericht:„Erstellt am: 15. Oktober 2026 um 09:30 Uhr durch Schichtleiter Thomas Jansen. HERGANG: Am Vortag (14. Oktober 2026) ereignete sich gegen Ende der Frühschicht um 06:45 Uhr ein Rangierunfall...“
Falsch: 15.10., 09:30 Uhr (Berichtserstellung)
Richtig: 14.10., 06:45 Uhr (tatsächlicher Schadenszeitpunkt)
Hintergrund & Erklärung:Требуется указать дату ущерба. Инцидент произошел 14 октября в 06:45. А 15 октября - лишь следующий день, когда мастер Янсен напечатал отчет.
03Ловушка 3: Виновник vs. Составитель акта

Путаница между начальником смены и водителем-участником

Акты пишут руководители (например, мастер смены Томас Янсен). Но виновником часто оказывается другой работник (например, временный рабочий Марек Ковальски), а следующую задачу может взять ещё кто-то. Если задание спрашивает, кто виноват в аварии, вариант с мастером смены неверен.

Auszug aus dem Schadensbericht:„...durch Schichtleiter Thomas Jansen. HERGANG: Der Leiharbeitnehmer Marek Kowalski stieß beim Rückwärtssetzen mit dem Elektrogabelstapler 3 gegen die rechte Hecktür...“
Falsch: Thomas Jansen (hat den Unfall nur aufgenommen)
Richtig: Marek Kowalski (Leiharbeitnehmer)
Hintergrund & Erklärung:Томас Янсен - начальник смены, составивший отчет. Фактическим водителем и виновником столкновения был Марек Ковальски.
04Ловушка 4: Пострадавшее ТС vs. Автомобиль свидетеля

Смешение номерных знаков столкнувшихся машин

В тексте сталкиваются две машины: электропогрузчик 3 с номером HH-TL 4820 и грузовик с номером HH-VK 1190. У одной машины серьезно повреждена гидравлика, у второй - лишь царапина на краске. Проверяйте, какой именно номер принадлежит ТС, требующему ремонта на 3.400 €.

Auszug aus dem Schadensbericht:„...stieß mit dem Elektrogabelstapler 3 (internes Kennzeichen: HH-TL 4820) gegen die rechte Hecktür des firmeneigenen Lkw (HH-VK 1190). Der Lkw HH-VK 1190 wies lediglich minimale Lackkratzer auf. Am Gabelstapler HH-TL 4820 wurde jedoch die hydraulische Hebevorrichtung gravierend verzogen.“
Falsch: HH-VK 1190 (Lkw hatte keinen relevanten Schaden)
Richtig: HH-TL 4820 (Elektrogabelstapler 3 mit verzogener Hebevorrichtung)
Hintergrund & Erklärung:Грузовик HH-VK 1190 получил лишь царапины. Основной ущерб с деформацией гидравлики пришелся на электропогрузчик 3 с номером HH-TL 4820.

Упражнение в формате экзамена: отчёт с мерами и 5 заданий

Прочитайте отчёт и выберите подходящий вариант в каждом из 5 заданий.

Übungstext im Prüfungsformat: Bericht mit Maßnahmen
LOGITECH LOGISTIKZENTRUM HAMBURG
INTERNER UNFALL- UND SCHADENSBERICHT
Erstellt am: 15. Oktober 2026 um 09:30 Uhr durch Schichtleiter Thomas Jansen.

HERGANG:
Am Vortag (14. Oktober 2026) ereignete sich gegen Ende der Frühschicht um 06:45 Uhr ein Rangierunfall im Ladebereich Tor 4. Der Leiharbeitnehmer Marek Kowalski stieß beim Rückwärtssetzen mit dem Elektrogabelstapler 3 (internes Kennzeichen: HH-TL 4820) gegen die rechte Hecktür des firmeneigenen Lkw (HH-VK 1190).

SCHADENSBEURTEILUNG:
Der Lkw HH-VK 1190 wies lediglich minimale Lackkratzer auf. Am Gabelstapler HH-TL 4820 wurde jedoch die hydraulische Hebevorrichtung gravierend verzogen. Werkstattmeister Weber schätzt die Instandsetzungskosten auf 3.400,00 Euro netto (entspricht 4.046,00 Euro brutto inkl. 19% MwSt.). Die betriebliche Haftpflichtversicherung übernimmt den Schaden abzüglich einer Selbstbeteiligung von 500,00 Euro.

MASSNAHMEN:
Herr Weber lässt den Gabelstapler bis 21. Oktober reparieren. Schichtleiter Jansen meldet den Schaden bis Freitag der Versicherung. Marek Kowalski nimmt am 18. Oktober an einer Sicherheitsunterweisung zum Rangieren teil.

1. Авария произошла …

Время происшествия

2. Серьёзно повреждён …

Повреждённая техника

3. Ремонт стоит нетто …

Сумма без НДС

4. Аварию вызвал …

Виновное лицо

5. О страховом случае сообщает страховщику …

Распределение задач

Интерактивный экспресс-тест по Части 4

4 практических вопроса о дистракторах, цифрах, людях и решениях.

1. В тексте: «Reparaturkosten 2.500 Euro zzgl. 19 % MwSt. (Gesamtbetrag 2.975 Euro)». Задание: «Ремонт стоит нетто …». Какой вариант верен?

2. Акт составлен 20 сентября. В тексте сказано: «Am Vortag um 16:30 Uhr kam es zur Kollision.» Какой вариант подходит к «Столкновение произошло …»?

3. Один сотрудник составил акт, другой управлял машиной. Какой вариант верен для «Аварию вызвал …»?

4. В протоколе одно предложение отклоняют, а потом решают другое. Какой вариант верен для «Решено, что …»?

Частые вопросы

Что нужно делать в telc B2 Beruf Lesen Teil 4?

Нужно прочитать более длинный рабочий текст о задачах и зонах ответственности, например протокол совещания или отчёт с мерами, и решить 5 заданий с выбором из трёх вариантов (a, b, c). Спрашивают, например, что решили, кто какую задачу берёт и к какому сроку.

Сколько времени даётся на Lesen Teil 4 и как он влияет на баллы?

На части 1–4 чтения вместе даётся 45 минут; на 5 заданий части 4 стоит заложить около 12 минут. Часть 4 входит в чтение (60 баллов). Экзамен сдан, если в сумме не меньше 144 из 240 баллов и не меньше 36 из 60 минимум в трёх из четырёх навыков; один более слабый навык компенсируется, если в нём 24–35 баллов.

На что обращать внимание в числах и именах в вариантах ответа?

Неверные варианты часто отличаются от правильного одной цифрой, датой или именем. Поэтому сравнивайте суммы, время, номера и имена с текстом знак за знаком.

Идут ли задания части 4 по порядку текста?

Как правило, да: задания идут по тексту раздел за разделом, в протоколе — часто пункт за пунктом повестки. Поэтому работайте сверху вниз и отмечайте, где нашли последний ответ.

Что делать, если в тексте упомянуто несколько человек?

Смотрите на глагол и роль: кто действовал, кто лишь задокументировал случай или представил тему, а кто берёт следующую задачу? Задания часто спрашивают именно об этой ответственности, а неверные варианты называют других людей.

Снимают ли баллы за неправильные ответы?

Нет, баллы дают только за правильные решения, неверный ответ ничего не отнимает. Поэтому не оставляйте ни одного задания без ответа.

Prüfungstraining

Готовы к части 4 чтения в формате экзамена?

Тренируйте задания в формате части 4 чтения (Lesen Teil 4) с мгновенной проверкой ответов и правильными решениями.

Тренировать Часть 4 онлайн