telc B1 Lesen: Teil 1–3 — стратегія і приклади

Як побудоване читання в telc B1?

Письмовий іспит починається з читання і мовних елементів. На обидва субтести разом у вас 90 хвилин без перерви, і час ви розподіляєте самі. Далі йдуть аудіювання (Hörverstehen) і письмо (Schriftlicher Ausdruck). Словники й телефони заборонені; відповіді ви вносите в аркуш відповідей (Antwortbogen) S30.

Читання становить 25 % усього іспиту — стільки ж, скільки аудіювання. Якщо порахувати, одне завдання в Teil 1 і Teil 2 дає по 5 балів, у Teil 3 — по 2,5 бала. Окремого мінімуму балів для читання немає: письмовий іспит складено, якщо ви набрали 135 з 225 балів за читання, мовні елементи, аудіювання й письмо разом. Усі частини й оцінки пояснює гайд Іспит telc B1.

Як розподілити 90 хвилин на Lesen і Sprachbausteine?

Übungstest (тренувальний тест) не задає часу для окремих Teil. Спланувати допоможуть бали: 20 завдань на читання дають 75 балів, 20 пропусків у Sprachbausteine — лише 30. У перерахунку одне завдання на читання дає від 2,5 до 5 балів, а один пропуск у Sprachbausteine — лише 1,5. Наша порада — такий план:

Наша порада: не застрягайте на одному завданні. Якщо через дві хвилини ви все ще вагаєтеся між двома варіантами, позначте обидва в зошиті із завданнями (Aufgabenheft) і йдіть далі. Не переносьте відповіді в аркуш відповідей в останню секунду: тримайте палець на номері в зошиті із завданнями і звіряйте його з рядком в аркуші відповідей. Позначайте щось і в завданнях, де ви не впевнені, — порожній рядок нічого не дає. Як упоратися із Sprachbausteine за 25 хвилин, пояснює гайд telc B1 Sprachbausteine.

telc B1 Lesen Teil 1: як знайти відповідний заголовок?

У Teil 1 ви читаєте п’ять коротких текстів, у Übungstest — короткі газетні новини. До кожного тексту ви обираєте один із десяти заголовків. Кожен заголовок підходить щонайбільше один раз, п’ять лишаються зайвими. Потрібна головна думка всього тексту, а не окрема деталь. У Übungstest деякі із зайвих заголовків беруть слово або тему тексту, але кажуть щось інше. Типові пастки з наших вправ:

• Слово-приманка: заголовок підхоплює слово з тексту („Kühlschrank“ — холодильник, „Gebühr“ — плата), але розповідає іншу історію.
• Інший час: текст розповідає про свято минулого літа, а заголовок анонсує його на цей рік.
• Інші люди: місце й тема збігаються, але заголовок говорить, наприклад, про батьків, а текст — про дітей.
• Протилежність: у тексті ціни ростуть, у заголовку вони знижуються, або проєкт закінчується замість того, щоб починатися.
• Не той масштаб: „Neue Regeln für alle Schwimmbäder“ (нові правила для всіх басейнів) — заширокий заголовок для тексту про один басейн; заголовок, що бере лише один приклад із тексту, — завузький.

1. Закрийте заголовки й спершу самі придумайте тексту назву щонайбільше з п’яти слів.
2. Потім шукайте заголовок, який передає вашу назву іншими словами.
3. Перевірте: чи підходить заголовок до всього тексту? Чи збігаються люди, час і напрямок?
4. Якщо вибір непевний, запишіть дві літери й спершу розв’яжіть інші тексти. Наприкінці заголовків залишиться менше.

Приклад (наша власна вправа): «Vor der Schule am Lindenplatz steht seit Montag ein ungewöhnlicher Bücherschrank: ein alter Kühlschrank, den die Klasse 8b bemalt und mit Regalbrettern ausgebaut hat. Wer ein Buch übrig hat, stellt es hinein; wer etwas lesen möchte, nimmt sich eins mit – ohne Ausweis und ohne Gebühr. Die Idee hatten die Schülerinnen und Schüler selbst.» a) Bibliothek am Lindenplatz verlangt keine Gebühren mehr b) Jugendliche schaffen einen Ort zum Tauschen von Büchern c) Wohin mit dem alten Kühlschrank?

Відповідь: b. Головна думка така: учні облаштували місце, де можна залишити книжку і взяти іншу. У b майже немає слів із тексту, але зміст збігається. Заголовок a підхоплює „Lindenplatz“ і „Gebühr“, проте в тексті йдеться не про бібліотеку. Заголовок c питає, куди подіти старий прилад, — і це теж не тема тексту. Потренуватися можна в telc B1 Lesen Teil 1.

telc B1 Lesen Teil 2: як відповідати на запитання до довгого тексту?

Teil 2 — це довший текст, у Übungstest газетна стаття, з п’ятьма завданнями. У Übungstest кожне завдання починається з початку речення, і ви обираєте з a, b або c продовження, яке відповідає тексту. Тут ідеться про деталі. Часто всі три варіанти звучать можливими, але лише один каже саме те, що написано в тексті. Типові пастки з наших вправ:

• Підмінене число: людина й місце збігаються, але у варіанті інше число, інша дата або інша група.
• Намір стає фактом: у тексті хтось хотів або мав щось зробити чи охоче зробив би це; варіант стверджує, що це справді сталося.
• Знання замість тексту: варіант звучить розумно й відповідає тому, що ви знаєте про тему, — але в тексті цього немає.
• Пропущене сигнальне слово: „nur“ (лише), „erst“ (щойно, не раніше), „kaum“ (ледве), „nicht mehr“ (більше не) змінюють зміст. Найважливіші показує таблиця в наступному розділі.

1. Прочитайте початок речення в завданні й позначте ключове слово, наприклад ім’я, число або час.
2. Знайдіть відповідне місце в тексті. Наша порада: у Übungstest завдання йдуть у порядку тексту; отже, місце для завдання 8 зазвичай стоїть після місця для завдання 7.
3. Прочитайте це місце повністю, разом із реченням перед ним і після нього.
4. Порівняйте кожен варіант слово в слово з цим місцем: чи збігаються число й людина? Це вже сталося — чи в тексті лише намір?
5. Оберіть варіант, який передає зміст тексту іншими словами. Дослівний збіг — не доказ.

Приклад (наша власна вправа): «Seit einem Jahr gibt es in der Nordstadt einen Leihladen. Mitglieder können dort Bohrmaschinen, Zelte oder ein Waffeleisen für ein paar Tage ausleihen. Die Mitgliedschaft kostet zwölf Euro im Jahr, Studierende zahlen die Hälfte. Eigentlich wollte der Verein auch Lastenräder verleihen, doch dafür fehlt bisher ein Raum.» Im Leihladen kann man … a) gegen einen Jahresbeitrag Geräte leihen. b) seit einem Jahr auch Lastenräder bekommen. c) als Studentin kostenlos Mitglied werden.

Відповідь: a. „Die Mitgliedschaft kostet zwölf Euro im Jahr“ іншими словами означає „Jahresbeitrag“ (річний внесок). Варіант b перетворює план („wollte … doch dafür fehlt“) на факт і до того ж бере „seit einem Jahr“ з першого речення. Варіант c робить із „die Hälfte“ (половина) „kostenlos“ (задарма). Більше текстів із п’ятьма запитаннями ви знайдете в telc B1 Lesen Teil 2.

Які короткі слова змінюють зміст?

У Teil 2 і Teil 3 вирішальними можуть бути непомітні слова. Хто під час читання зважає лише на іменники, їх не помічає. Позначайте ці слова в тексті й у варіантах відповідей: якщо вони є лише з одного боку, варіант підозрілий.

Особливо підступне „nicht müssen“: німецькою це означає «не обов’язково», а не «заборонено». Так само вводять в оману форми кон’юнктиву (Konjunktiv) на кшталт „hätte“, „wäre“ і „würde“: вони описують бажання, умови чи лише можливе — нічого, що справді сталося. Дочитуйте речення до кінця: часто лише там стоїть дієприкметник (Partizip) чи інфінітив, і лише тоді видно, чи щось сталося, було тільки заплановане або лише можливе.

telc B1 Lesen Teil 3: як дібрати до десяти ситуацій дванадцять оголошень?

У Teil 3 ви читаєте десять коротких ситуацій і дванадцять оголошень a–l, наприклад про курси, ресторани, подорожі чи послуги. Для кожної ситуації ви шукаєте відповідне оголошення. Кожне оголошення підходить щонайбільше один раз. Якщо до ситуації не підходить жодне оголошення, ви позначаєте «x». У Übungstest «x» трапляється більше ніж один раз; точної кількості завдання не називає.

Перевіряйте кожне оголошення такими запитаннями. Оголошення підходить, лише якщо всі відповіді збігаються:

• Пропозиція чи пошук? Оголошення пропонує те, що потрібно людині, — чи автор сам щось шукає, наприклад орендаря або покупця?
• День і час: чи збігаються години роботи або дати з „abends“ (увечері), „am Wochenende“ (у вихідні) чи „im August“ (у серпні)?
• Хто може взяти участь? Вік, членство, початківці чи досвідчені.
• Той самий обсяг? Пропозиція має бути такою ж широкою, як бажання: хто шукає вживані меблі для цілої квартири, тому не допоможе продавець офісних стільців.
• Дрібний шрифт: наша порада — дочитуйте кожне оголошення до кінця, обмеження часто стоять в останньому реченні.

1. Запишіть біля кожної ситуації два-три ключові слова, наприклад „Holz + Samstag + Kind“ (дерево + субота + дитина).
2. Потім перегляньте оголошення від a до l і ставте позначку лише там, де виконано всі ключові слова.
3. Певні пари вносьте одразу й викреслюйте оголошення зі списку.
4. Для відкритих ситуацій лишиться небагато оголошень. Якщо кожне з них не проходить щонайменше одне запитання, правильна відповідь — «x».

Приклад (наша власна вправа): «Situation 11: Sie möchten am Samstag mit Ihrer sechsjährigen Tochter zusammen etwas aus Holz bauen.» (Субота, разом із шестирічною донькою, щось із дерева.) «Situation 12: Sie suchen eine Arbeit am Abend in einem Café oder Restaurant.» (Вечірня робота в кафе чи ресторані.) Anzeige a: «Kinderwerkstatt Span – Vogelhäuser aus Holz bauen, samstags 10–12 Uhr, für Kinder ab 5 Jahren zusammen mit Mutter, Vater oder Oma.» Anzeige b: «Café Linde sucht Aushilfe für den Frühstücksservice, Montag bis Freitag 6–10 Uhr.» Anzeige c: «Töpfern für Erwachsene, mittwochs ab 19 Uhr, ohne Vorkenntnisse.»

Відповідь: 11 = a, 12 = x. Оголошення a виконує всі умови: дерево, субота, дитина від 5 років, дорослі майструють разом. В оголошенні b правильна тема, але неправильний час — уранці замість увечері. Оголошення c не підходить до жодної ситуації: гончарний курс для дорослих у середу ввечері — ні дерева, ні суботи, ні роботи. Більше завдань із десятьма ситуаціями ви знайдете в telc B1 Lesen Teil 3. Якщо хочете спершу потренувати коротший формат: у DTZ Lesen Teil 2 п’ять ситуацій і вісім оголошень, поради до нього — у гайді DTZ Lesen B1.

Як тренувати telc B1 Lesen на LexDeutsch?

LexDeutsch має для кожного Teil читання окремі версії у форматі telc: 45 для Teil 1, 42 для Teil 2 і 40 для Teil 3. Усі тексти LexDeutsch пише сам; це не завдання з іспиту. Після «Prüfen» (перевірити) ви бачите, які відповіді правильні, а тексти за потреби можна перекласти. Перші три версії кожного Teil безкоштовні й без реєстрації, решта версій входить у VIP-доступ.

1. Пройдіть у кожному Teil перші три безкоштовні версії на час: Teil 1 за 15, Teil 2 і Teil 3 — за 20 хвилин кожен.
2. До кожної помилки запишіть причину: те саме слово, півправди, коротке слово, протилежний напрямок чи брак часу.
3. Далі цілеспрямовано тренуйте Teil із найбільшою кількістю помилок — одну версію на день.
4. Після кожної версії вголос скажіть головну думку кожного тексту одним реченням. Це тренує саме те, що перевіряє Teil 1: головну думку.
5. Раз на тиждень виконуйте читання і Sprachbausteine разом за 90 хвилин.

Для генеральної репетиції є симуляція іспиту telc B1 з годинником для кожного блоку; вона входить у VIP. Як опрацювати офіційний Übungstest, пояснює гайд Модельний тест telc B1. Übungstest telc Deutsch B1 (ZIP) telc gGmbH пропонує безкоштовно завантажити.