DTZ Sprechen Teil 1: рассказ о себе — как проходит, примеры

Как проходит DTZ Sprechen Teil 1?

Устную часть Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ) сдают, как правило, в паре перед двумя лицензированными экзаменаторами. На одну пару отводится около 20 минут: примерно 16 минут разговора в трёх частях и около 4 минут, когда экзаменаторы обсуждают оценку. Teil 1 «рассказ о себе» (Über sich sprechen) идёт первым и длится около 4 минут — на вас обоих вместе.

Оба участника получают один и тот же лист с опорными словами (Stichpunkte). В официальном Übungssatz 1 от g.a.s.t. это: имя (Name), место рождения (Geburtsort), место жительства (Wohnort), работа/профессия (Arbeit/Beruf), семья (Familie) и языки (Sprachen). Вы говорите по очереди. После вашего рассказа экзаменаторы задают дополнительный вопрос. Времени на подготовку Übungssatz не называет.

Если на каждого приходится примерно две минуты, то около минуты уходит на рассказ и около минуты — на вопросы. Это не официальное деление, но хороший ориентир для тренировки: рассказ на 20 секунд — слишком короткий, а рассказ на три минуты не оставляет времени для 1B.

Какие вопросы задают в Teil 1B?

В Übungssatz сказано, что после вашего рассказа экзаменаторы задают дополнительный вопрос. Наш совет: тренируйтесь на вопросах, которые продолжают ваши опорные слова и требуют больше одного факта, — на вопросах о повседневной жизни, о причинах и о целях.

• О месте жительства: „Was kann man in Ihrer Stadt am Wochenende machen?“ («Чем можно заняться в вашем городе на выходных?»), „Wie kommen Sie zum Kurs?“ («Как вы добираетесь до курса?»)
• О работе: „Wie sieht ein normaler Arbeitstag bei Ihnen aus?“ («Как выглядит ваш обычный рабочий день?»), „Was ist an Ihrer Arbeit anstrengend?“ («Что в вашей работе даётся тяжело?»)
• О семье: „Wie verbringen Sie den Sonntag mit Ihrer Familie?“ («Как вы проводите воскресенье с семьёй?»), „Besuchen Sie Ihre Verwandten oft?“ («Вы часто навещаете родственников?»)
• О языках: „In welchen Situationen sprechen Sie Deutsch?“ («В каких ситуациях вы говорите по-немецки?»), „Welche Sprache sprechen Ihre Kinder am liebsten?“ («На каком языке ваши дети больше всего любят говорить?»)
• О целях: „Wo möchten Sie in fünf Jahren arbeiten?“ («Где вы хотели бы работать через пять лет?»)

Это наши примеры, не вопросы из экзамена. Но они показывают принцип: если к каждому опорному слову у вас уже есть в голове два-три предложения, вы найдёте, с чего начать, даже при неожиданном вопросе.

Как построить рассказ о себе: A2 или B1?

Короткое предложение на каждое опорное слово даёт информацию, но мало рассказывает о вас. Наш совет — расширение с помощью W-вопросов (W-Erweiterung): задайте себе к каждому опорному слову два W-вопроса — „Seit wann?“ («С какого времени?») или „Wie?“ («Как?») и „Warum?“ («Почему?») — и ответьте на них в том же предложении или в следующем. Так почти автоматически появляются указания времени, придаточные предложения и обоснования.

Посмотрите, что добавляется в правой колонке: указание времени („seit drei Jahren“ — «уже три года», „mit 25“ — «в 25 лет»), причина („weil meine Schwester …“ — «потому что моя сестра …»), противопоставление („aber ich mag …“ — «но мне нравится …»). Наш совет: с этими средствами ваш рассказ звучит подробнее, и ни одно из них не сложное.

Пример: рассказ о себе и вопрос

Так может звучать рассказ примерно на минуту (наш пример, человек: Ана, 41 год):

„Guten Tag, mein Name ist Ana Rusu. Ich komme aus Chișinău, der Hauptstadt der Republik Moldau. Seit zwei Jahren wohne ich in Erfurt, zusammen mit meinem Sohn. Er ist sechzehn und macht bald seinen Schulabschluss. Von Beruf bin ich Köchin. In Moldau habe ich in einem Restaurant gearbeitet, hier koche ich in der Kantine eines Krankenhauses. Dort beginnt mein Tag schon um sechs Uhr, dafür habe ich nachmittags frei. Meine Muttersprache ist Rumänisch, außerdem spreche ich Russisch. Deutsch lerne ich im Integrationskurs, und in der Küche übe ich jeden Tag mit meinen Kolleginnen.“ — «Добрый день, меня зовут Ана Русу. Я из Кишинёва, столицы Республики Молдова. Уже два года я живу в Эрфурте вместе с сыном. Ему шестнадцать, и скоро он заканчивает школу. По профессии я повар. В Молдове я работала в ресторане, здесь готовлю в столовой больницы. Мой день начинается там уже в шесть утра, зато после обеда я свободна. Мой родной язык — румынский, ещё я говорю по-русски. Немецкий я учу на интеграционном курсе, а на кухне каждый день практикуюсь с коллегами».

Возможный вопрос и ответ, который продолжает разговор:

• Экзаменатор: „Was kochen Sie in der Kantine?“ — «Что вы готовите в столовой?»
• Ана: „Jeden Tag gibt es drei Gerichte, eins davon ist immer vegetarisch. Ich bin vor allem für die Suppen zuständig. Am Anfang kannte ich viele Gemüsesorten nur auf Rumänisch, inzwischen kenne ich die deutschen Namen.“ — «Каждый день у нас три блюда, одно из них всегда вегетарианское. Я отвечаю в основном за супы. Сначала я знала названия многих овощей только по-румынски, а теперь знаю и немецкие».
• Экзаменатор: „Und was möchte Ihr Sohn nach der Schule machen?“ — «А чем ваш сын хочет заниматься после школы?»
• Ана: „Er möchte eine Ausbildung als Mechatroniker machen. Er hat schon ein Praktikum in einer Werkstatt gemacht, und das hat ihm gut gefallen.“ — «Он хочет выучиться на мехатроника (Ausbildung als Mechatroniker). Он уже проходил практику в мастерской, и ему там очень понравилось».

Почему это хорошо работает: каждый ответ сразу начинается с того, о чём спросили, состоит из двух-трёх предложений и заканчивается деталью, за которую может зацепиться следующий вопрос.

Каких типичных ошибок избегать?

1. Заполнять лист, как анкету. „Name: Ana. Wohnort: Erfurt. Beruf: Köchin.“ («Имя: Ана. Место жительства: Эрфурт. Профессия: повар.») Так предложения не получаются. Составьте к каждому опорному слову полное предложение с глаголом.
2. Говорить только в Präsens. У вашей биографии есть прошлое: „Ich habe in einem Restaurant gearbeitet“ («Я работала в ресторане»), „Ich bin 2023 nach Deutschland gekommen“ («Я приехал(а) в Германию в 2023 году»). Одно-два предложения в Perfekt делают рассказ живее.
3. Не объяснять названия мест. „Ich komme aus Bălți“ («Я из Бельц») экзаменаторам, возможно, ничего не скажет. Коротко добавьте: „… das ist eine Stadt im Norden von Moldau.“ («… это город на севере Молдовы».)
4. Говорить слишком быстро от волнения. Кто говорит быстро, глотает окончания и теряет время на исправления. После каждого опорного слова делайте небольшую паузу.
5. Молчать, если вопрос непонятен. Переспросите — это часть обычного разговора: „Entschuldigung, meinen Sie meine Arbeit hier oder in meinem Heimatland?“ («Извините, вы имеете в виду мою работу здесь или на родине?»)
6. Думать, что нужно рассказывать всё личное. Если вы не хотите говорить на какую-то тему, вежливо скажите об этом и предложите другую: „Darüber spreche ich nicht so gern, aber ich kann gern von meiner Arbeit erzählen.“ («Об этом я говорю не очень охотно, но с удовольствием расскажу о своей работе».)

Полезные фразы (Redemittel) для Teil 1

Эти фразы подходят ко всем шести опорным словам из Übungssatz. Выучите к каждому пункту два варианта — тогда ваш рассказ не будет звучать как анкета.

На странице Sprechen Teil 1 есть конструктор с готовыми блоками фраз к каждому опорному слову и два полных примера рассказа о себе с переводом на несколько языков.

Как оценивают Teil 1?

В Sprechen можно набрать до 100 баллов. Половина из них — выполнение задания (Aufgabenbewältigung), отдельно по частям: Teil 1A — 5, Teil 1B — 5, Teil 2A — 10, Teil 2B — 10 и Teil 3 — 20 баллов. Вторую половину экзаменаторы оценивают по всему разговору: произношение/интонация (Aussprache/Intonation) 10, беглость (Flüssigkeit) 10, правильность (Korrektheit) 15 и словарный запас (Wortschatz) 15 баллов.

Для Teil 1 это значит: 10 баллов напрямую зависят от рассказа о себе и ответов на вопросы. Кроме того, Teil 1 — это первое впечатление о вашем произношении, темпе речи и словарном запасе, а эти критерии действуют во всех трёх частях.

Два экзаменатора оценивают независимо друг от друга и не обязаны договариваться об общей оценке; результат — среднее значение. С 75–100 баллами у вас в Sprechen уровень B1, с 35–74,5 баллами — A2. Без B1 в Sprechen сертификата B1 нет, а с результатом «unter A2» (ниже A2) в Sprechen не будет никакого сертификата. Подробнее о подсчёте — в статье Экзамен DTZ B1.

Как подготовиться к Teil 1 за две недели?

1. Дни 1–2: напишите к каждому из шести опорных слов простое предложение, а затем расширьте его двумя W-вопросами („Seit wann?“ — «С какого времени?», „Warum?“ — «Почему?»). В помощь возьмите конструктор Teil 1.
2. Дни 3–4: проговорите рассказ вслух без бумажки. Запишите себя на телефон и послушайте: где вы запинаетесь, где не хватает глагола?
3. Дни 5–7: попросите кого-то из курса или из семьи задать вам после рассказа два вопроса. Каждый раз отвечайте двумя-тремя предложениями.
4. Дни 8–10: меняйте порядок пунктов — начинайте то с семьи, то с работы. Так вы поймёте, владеете ли вы блоками или знаете только один текст.
5. Дни 11–14: тренируйте Teil 1 вместе с Teil 2 и Teil 3, чтобы после рассказа о себе не «выключаться»: описание картинки, Teil 2 и Teil 3 — вместе что-то спланировать.

Обещать успех никто не может. Но кто умеет рассказывать о себе свободно, полными предложениями и со своими деталями, начинает экзамен спокойнее — а это помогает во всех трёх частях.